如何提高孩子的學習效率，是每位家長都想解決的問題。想提高孩子的學習效率，課前預習至關重要，它可以培養孩子的自主學習能力，鍛煉孩子的意志。明確預習目的，化被動為主動。

小學二年級語文預習？

一、畫段兒

在讀一篇課文前，先用筆在課文每個自然段前用數字寫出序號。認清一篇文章由幾個自然段組成，對這篇文章就先有了大概的認識。

二、畫圈兒

看看課文生字表中要求“學會”的生字，在課文中把生字圈出來。這樣，在讀課文時就會明確哪是要求“學會”的，就會對自己畫出的需“學會”的字有所重視，印象也比較深刻。

三、畫需認字

就是畫完要求“學會”的生字后，再對照課后要求“會認”的生字，用“▲”在課文中畫出，以區別要求“學會”的字。這樣更明確了“會認”的要求，以便按要求去做。

四、畫疑難處

在完成上面的畫法之后，再讀讀課文，有不明白的地方就用“？”在上面標出。讀完課文后對疑難問題或查字典，或問同學老師，或交流討論解決。長此以往，真正養成“一邊讀一邊想”的好習慣。

五、畫好詞句

弄清課文的疑難問題后，再認真讀一遍文章。把文中的妙詞佳句用“~~~~~~”畫出來。在讀書時也要注意重點理解、記憶這些句子，增強我們的理解能力和寫作能力。

總之，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理安排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣；有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。當然，預習方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學生，但在預習過程中還是要注意從實際情況出發來確定預習時間及內容。完成當天的學習任務。