能趕上的，小學(xué)一二年級(jí)是學(xué)生上學(xué)的開(kāi)始，也是小學(xué)教育的基礎(chǔ)，打基礎(chǔ)和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要擔(dān)心。家長(zhǎng)好好陪著孩子學(xué)習(xí)，多溝通，成績(jī)是可以提高的。

孩子一二年級(jí)成績(jī)不好以后能趕上嗎？

1、訓(xùn)練孩子記憶力

孩子的記憶力如果比較差，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的記憶力。從一開(kāi)始可以讓孩子記一句話(huà)，一段文字，經(jīng)常和孩子交流，讓孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)述，這樣有利于培養(yǎng)孩子記憶力。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)密切配合。從孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽(tīng)課，寫(xiě)字，說(shuō)話(huà)，讀書(shū)，在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。這些事情說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的陪伴與鼓勵(lì)。特別是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急躁，鼓勵(lì)孩子自己多思考，也不能包辦代替。

3、多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)

讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，可以讓孩子充滿(mǎn)自信。自信的孩子性格會(huì)比較陽(yáng)光開(kāi)朗。二年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)差。當(dāng)然還要做的事情是給孩子補(bǔ)一補(bǔ)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。萬(wàn)城高樓平地起，如果孩子在一年級(jí)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，孩子以后的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)大打折扣。

孩子一二年級(jí)成績(jī)不好的原因：

1、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題

如果孩子智商正常，那很多時(shí)候就是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)中也有些孩子，學(xué)習(xí)很努力，自己也想想學(xué)，但是就是學(xué)不好。這就是方法問(wèn)題，比如說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)候總是注意力不集中，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒看電視，這些小習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有影響。

2、沒(méi)有興趣

沒(méi)有記憶這個(gè)對(duì)孩子尤其重要。好奇心是孩子興趣的源泉，好奇、好問(wèn)，渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了世界孩子的天性。孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)自然不好。

3、生理原因

不可否認(rèn)有一些孩子的確是存在生理年齡和心理年齡沒(méi)有同步發(fā)展的問(wèn)題存在，所以盡管孩子年齡到了但是其心智還并未達(dá)到這個(gè)年齡所該有的程度。