家長可以去激發孩子的好奇心，可以在教孩子一些知識的時候，盡量去利用，孩子曾經經歷過的一些場景，然后再結合知識，去喚醒孩子自身的智慧，以激發孩子好奇心。  

三年級數學不好怎么辦？

1、循序漸進的學習

對于孩子來說，一下子遇到難度過大的題目，自信心會受到打擊，失去學習興趣，因此我們應該從簡單的出發，逐步提升難度，幫助孩子完善思維方式，提升思考力。

2、鼓勵和肯定

家長或老師對孩子的鼓勵和肯定，對提升孩子的學習興趣的意義非常大，比如孩子取得一點進步，我們肯定孩子的努力，并鼓勵孩子繼續努力，獲取更大進步。

3、定時總結

定時總結有助于孩子對所學知識的查漏補缺，孩子只有不斷的總結、梳理自己的知識體系，才會打下更扎實的基礎，把所學的知識融會貫通。這里建議讓孩子建立一個錯題本，并對自己出過錯的題目進行分類，定期回顧和總結。

4、適當的練習

很多家長眼中，練習就是大量的刷題，搞題海戰術，這樣的后果是，孩子因為枯燥的練習，失去學習的興趣，是以犧牲興趣為代價的。所以練習一定要有，但不一定要多，一定要選擇針對性的練習，幫助孩子鞏固所學知識。或者也可以學習數萌在線的數學課，把練習題設計成游戲的方式，在游戲中思考練習。

5、夯實基礎

基礎的重要性每個人都知道，畢竟千里之遙始于足下，但如何幫助孩子夯實基礎呢？絕不是簡單的讓孩子去背誦概念，背誦公式，而是孩子能夠真正的理解。  多數家長和老師的做法是不停的給孩子講解概念，督促孩子背誦，再讓孩子做大量的練習題，卻發現沒有什么效果，反而因為枯燥的學習，讓孩子失去了學習的興趣和動力。

6、確保對基礎問題的理解與掌握

對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思。

7、培養學生學數學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

8、多加練習，熟能生巧

對于基礎題，一定要練得熟透了，才可以在考試時，爭取更多的思考難題的時間和檢查的時間，從而提高正確率。而速度的提高，只能靠反復的練習。每一個知識點的基礎題都要一而再、再而三地練。