可以的，如果孩子的基礎很差的話，可以從剛開始補起，從最簡單的知識給他補起，六年級還是有救的，小學的內容相對來說是比較簡單的，孩子只要用心去學就可以學會，而教的人也是需要有充足的耐心，因為孩子的基礎很差。

六年級數學很差還能跟得上嗎

六年級數學成績特別差，要想在短期內趕上，難度是較大的。但是只要學生付出努力，并且找對方法，還是有可能的。

首先，要找到原因，根據我的經驗，一般到了六年級成績還是很差，學習上掉隊的很多的學生，都是在最基礎的四則運算上都或多或少有缺漏，掌握算理學好數學的基礎，正因為沒弄通最基礎的算理，在小學中高段很多問題都是解決不了的，無論基礎題或復雜的應用題，運算是最基礎的，基礎關沒過，復雜的數量關系問題的分析，舉一反三的處理復雜問題談何容易，久而久之必然在數學學習過程中感覺困難重重。

接下來，要從運算入手，通過老師的輔導，和自己的努力逐步找回學好數學的信心，切勿眉筆胡子一把抓，必然適得其反，重新樹立自信才能在接下來后續的查漏補缺的過程中克難而上。

在后續的補差過程，從加減乘除關系入手，掌握最基礎的等量關系，這也是分析數量關系，方程應用，處理更復雜應用題的前提。處理好這兩個基礎問題，接下來就要按照知識分類對整個小學數學知識點進行一次梳理，我們六年級下冊的總復習可提前有針對性的進行一次回顧了，這樣基本上遇到基礎問題是可以輕松處理了。

最后階段，對每個知識版塊進行有針對性的練習，可先進行基礎練習，對知識進行鞏固內化，再通過培優類型的練習題進行有效提升。在最后的小升初復習階段，多做模擬試卷，再進行查漏補缺，提升舉一反三的能力，相信通過這樣幾個階段，只要堅持下來，必然能快速高效地提高數學成績。

六年級數學很差怎么提高成績

一、首先要有學好的想法。

要是沒有這一想法請別向下看，因為看了也是白看。要想取得良好成績，必須要有學好的想法也就是說端正學習態度。害怕吃苦，一遇到難題就畏懼不前，或者學一會就想出去玩一會，不能堅持，肯定學不好。“學海無涯苦作舟”“學如逆水行舟不進則退”這樣的話我再不用強調，都知道，可是在學習上能夠真正克服種種困難，刻苦努力的不多。

二、其次，做好基礎計算，確保及格。

有少數學生因為低年級沒有學好，在高年級數學成績連最起碼的及格線60分都達不到，越是考不及格，越不喜歡學習數學，干脆就破罐破摔直接放棄了。其實，只要對基礎的計算題進行強化訓練，考個及格成績還是比較輕松的。看下面的兩張截圖，是六年級畢業試題的單純計算題，除了一道簡便計算有一點難度之外，其它基本不需要動多大的腦筋運動就可以完成，基本不需要腦筋急轉彎。六年級數學涉及單純計算的分數最起碼在60分之上。

1、完成課本例題中的計算題。

課本是學習知識的基礎，有些六年級學生在后期復習時干脆放棄課本，完全依靠教輔資料。這樣做就不好，因為考試題目始終是圍繞課本，以課本為依據的，因此千萬不要丟掉課本。

2、計算專項練習。

這時候可以選擇一本好的教輔材料，選擇分類訓練的書。比如有分數乘法、分數除法、比例等等這樣以知識點設計的專項練習。做的多就慢慢掌握了某類題的做法也就會理解其中的解法技巧，這個沒有任何捷徑，只需要天天堅持就可以了。

三、抓住重點，向優秀邁進。

抓住計算題，也就是基礎知識過關之后，就要抓重點，力爭80分以上。這個需要有所放棄，放棄特別難的題型。因為畢竟基礎有限，一口吃不成個胖子。我們的目標很明確，填空題中、選擇題和、應用題中的中等題目保證得分。難題可以得分就行了，不強求。