孩子到了三年級之后，學科所學的知識就開始變化，尤其是學習思維和一二年級相比發生了很大的變化，由形象思維向邏輯思維轉變。此外，學科知識在難度上也開始增加。于是一部分孩子學習起來，就會感覺很吃力，相反一些邏輯思維能力比較強的孩子，則開始嶄露頭角。

小學一二年級成績好為什么三年級不好？

1、知識難度開始變大

從三年級開始，數學知識難度開始變大，到了四年級，知識難度再次迎來大幅度的提升。一二年級多是加減法，三年級后開始學習三位數乘兩位數、大數的認識以及兩位數除三位數等，不但要求學生會算，還要明白算理。

除了對學生的計算能力要求變高以外，高年級同樣開始考察學生的理解能力等。比如令眾多小學生頭疼不已的“解決問題”，有學生連問題都看不懂，他們如何去解決問題？

2、學習習慣沒培養好  

孩子現在要可以去改善自己的學習方式，要肯動腦筋，善于思考，善于提出問題。家長也要可以去注重孩子的知識積累，要為孩子創造課外學習與生活實踐的環境和條件。最主要的是在學習初中內容時，要知其然還要知其所以然，做到真正的融會貫通，舉一反三。

小學成績好到初中為什么不好了？

1、課程內容的改變

孩子由小學升入初中，要經歷的絕不只是一次校園的變遷，老師和同學的更換，更多的變化在于學習內容和形式的變化，帶來了學習難度和壓力的變化。首先在學習內容上，不僅學科增多，而且內容加深了。而到了初中后，數學中要增加幾何、函數等知識；語文、外語和計算機課的深度要加大

此外，還要開設物理、化學、歷史、地理、生物等新的課程。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。

2、學習習慣

其實二年級是不太能看的出來，孩子成績好壞的。因為孩子在小學一、二年級階段，他們所學的知識，相對來說還是比較淺的，學習的科目也不多。所以很多孩子是都能拿到98分以上，甚至滿分的成績。但從長遠來看，小學階段是打地基階段，比成績更要的是要養成良好的學習習慣。

小學二年級能看出成績好不好嗎？

1、一個有良好學習習慣的孩子，以后即使面對學得越來越深的文化課，和科目越來越多的壓力，也能應對自如，取得好成績。小學階段最重要的，是養成良好的學習和生活習慣，地基打得牢，知識的高樓大廈才能搭建得牢靠。 

2、家長對孩子的學習可以起到促進的作用，但孩子擁有主觀能動性，能自主學習，才是家長關注的重點，因此，從小學開始，著力培養孩子的自主學習能力，自學能力，對孩子來說非常重要。 

3、培養孩子的自主學習能力，就要讓孩子對學習感興趣。興趣是最好的老師，孩子對各科目感興趣，喜歡學，自然就有了主動性。引導孩子對各學科的學習興趣，讓孩子養成自主學習的習慣，學會自學，讓孩子有自學的能力，孩子的學習后勁就會越來越足。  

怎么樣才能提高孩子的二年級成績？

每個階段的孩子的，他們的學習能力都是不一樣的。每個年級也都會有一些孩子學習跟不上。但當孩子還處于低年級時，家長其實不用太過焦慮，而是要去想辦法，去讓孩子保持學習的興趣，多引導引導孩子，相信孩子會慢慢喜歡學習的，而學習成績也是會隨著，孩子的學習興趣的上升而上升的。

為什么一年級成績好二年級就成績差？

1、如果說一年級成績很好，到二年級就明顯下降了，一般是上過學前班的孩子。在學前班的時候，孩子就把一年級上學期，甚至整個學年的課本都學了一遍。

那么上學后，孩子對于課程內容比較熟悉，生字、生詞都已經掌握，數學運算的速度也較快，考個“雙百”，甚至“三百”(語、數、英)都是常事。換句話說，就是預習了功課，而且預習了比較長的時間，反復做一年級的題，所以考試成績很好。 

2、到了二年級，孩子在學前班積攢的“預習優勢”沒有了，大家都在一個起跑線上，這個時候學得不扎實的孩子，成績就會出現波動，甚至直接下滑。

怎么樣才能讓二年級孩子學好？

家長首先可以去幫孩子適應，小學的學習環境和作息時間。然后再去培養孩子好的學習習慣，上課認真聽講，跟著老師的節奏走，課下主動預習復習，培養閱讀的習慣。只要孩子的學習習慣培養好了，他以后的學習生涯中，才能更游刃有余。

小學三年級以后成績為什么差別大？

1、知識難度加大

一二年級知識簡單，很多孩子還有學前提前學的老本，所以，一二年級學起來很輕松。正因為學習輕松，很多家長不重視，孩子養成了不良的學習習慣，為三年級成績下滑埋下了隱患。孩子上了三年級后，學習難度明顯加大。

就拿語文來說，一二年級基本以識字和背誦為主，只要按照老師的要求，認真寫生字詞，基本沒什么問題。但是三年級后，語文增加了閱讀理解和作文。也就是說重點考查孩子的思考能力和理解能力，上課不會聽講的孩子，理解能力不強的孩子，閱讀理解會失分。

一二年級看圖寫話，寫幾句話即可，但是三年級后是作文，作文寫得好和寫得不好的差距也很大。數學由簡單的計算，變成復雜的計算，并且以混合運算，應用題為主，同時更加注重考查孩子的計算能力和思維能力。 

孩子到了三年級之后，所學的知識就開始變化。尤其是學習思維和一二年級相比，是發生了很大的變化的，是由形象思維向邏輯思維轉變。此外，學科知識在難度上也開始增加。于是一部分孩子學習起來，就會感覺很吃力。

孩子一二年級成績好三年級不好怎么辦？

1、注意培養孩子的學習能力

這一點是很重要的，學習是孩子的事，不能讓孩子養成依賴家長監督的習慣。家長若放手或因時間問題對孩子監督不夠，那孩子就不學習了。如果是這樣，問題可是很大的。建議家長們一定要注意培養孩子的學習能力，這樣才能從根本上解決問題。

2、重視孩子的書寫習慣

幾乎所有孩子到三年級退步，以前他都會有一個跡象，那就是作業書寫的時候開始潦草，不再工整。  我經常說成績好壞有孩子的學習能力高低之分，但是書寫的工整與否，對待作業的態度這就是學習態度的問題。如果一個孩子書寫由工整認真到潦草錯誤百出，那么不管幾年級，這個孩子的成績很快會退步，分數馬上就會擺到你面前。

主要是因為，孩子升上初中之后，主要考驗的就是孩子的自學能力，以及預習能力和復習。而有很多的孩子，可能這方面的能力會比較差。而同時，又因為初中的學習內容是比較復雜的，進度比較快的，所以就會導致有很多孩子跟不上。

小學成績好為什么初中就不好了？

1、小學階段的考試內容相對簡單

小學的學科學習相對簡單、直觀，老師的教學也更加注重趣味性，所以孩子學起來也容易。拿小學數學來說，主要讓孩子掌握基本的運算能力，只要孩子態度端正，家長稍加輔導，考出漂亮的成績并不是很難，一個班上90分以上的孩子能有二三十人都很常見。

但是到了初中，學科劃分變得細致，課程門類在增加，內容難度也在增加，學習內容和形式的變化，導致學習難度提升，孩子想考出高分難多了，所以不少孩子到了初中之后，成績會出現縮水。

2、孩子過去的學習方法難以應付更為復雜的學習內容