其實二年級是不太能看的出來，孩子成績好壞的。因為孩子在小學一、二年級階段，他們所學的知識，相對來說還是比較淺的，學習的科目也不多。所以很多孩子是都能拿到98分以上，甚至滿分的成績。但從長遠來看，小學階段是打地基階段，比成績更要的是要養成良好的學習習慣。

小學二年級能看出成績好不好嗎？

1、一個有良好學習習慣的孩子，以后即使面對學得越來越深的文化課，和科目越來越多的壓力，也能應對自如，取得好成績。小學階段最重要的，是養成良好的學習和生活習慣，地基打得牢，知識的高樓大廈才能搭建得牢靠。 

2、家長對孩子的學習可以起到促進的作用，但孩子擁有主觀能動性，能自主學習，才是家長關注的重點，因此，從小學開始，著力培養孩子的自主學習能力，自學能力，對孩子來說非常重要。 

3、培養孩子的自主學習能力，就要讓孩子對學習感興趣。興趣是最好的老師，孩子對各科目感興趣，喜歡學，自然就有了主動性。引導孩子對各學科的學習興趣，讓孩子養成自主學習的習慣，學會自學，讓孩子有自學的能力，孩子的學習后勁就會越來越足。  

怎么樣才能提高孩子的二年級成績？

1、有針對性的學習

針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之后要對錯題進行知識點的分類，哪些屬于哪個章節的內容，同一章節或者同一知識點的錯題進行練習和講解，理解之后需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經掌握，才可進行下個知識點的功克。

2、學會聽課

有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、基礎練習不能丟

一些家長在看到孩子已經能夠進行口算后，就覺得不必再做書面的計算習題，這種想法是錯誤的。  書面式的練習，對孩子來說，是熟悉計算最好的方式，未來孩子在學習數學時，口算只是早教中一個附加能力，使用率最高的還是筆紙的計算。

4、針對性查漏補缺

數學學習沒有捷徑，哪個知識點沒掌握好，必然會欠在那里，而暑假是查漏補缺的黃金階段，找到問題點，去制定計劃提升，也是對下學期學習開展起到保障作用，所以首先要做的應該是把作業本，試卷錯題挨個分析下，教會孩子自己總結的方法，養成錯題分析的習慣。

5、培養孩子的專注性

孩子的專注力不夠的話，聽課會容易分神，做作業也會比較拖拉。家長可通過培養孩子的專注性，例如有意識地延長孩子的專注時間，如果孩子做10分鐘作業就想去玩的，可鼓勵孩子再多堅持五分鐘。然后逐漸延長專注的時間。又或者多陪孩子玩下提高專注力的游戲等。