我們都知道語文是一門非常重要的學科，因此，學習語文一定要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。學習習慣的好壞，直接關系到孩子學習質量的好壞。

三年級語文基礎差應從哪入手？

1、找到問題的癥結所在。

孩子成績不好，作為家長要和老師多溝通，看看孩子是什么原因：是孩子聽不懂老師講的內容，還是孩子本身習慣不好，比如不認真聽課，不完成作業，不獨立思考，或者是不愛看書……只有找到原因，我們才能對癥下藥，也才能達到事半功倍的效果。

2、課前要讓孩子預習。

生字會認了嗎？課文讀熟了嗎？課文有幾段，每段都講了什么？包括作者是誰，都應該讓孩子有所了解。

如果家長想要去幫助孩子提高語文成績，那么就要先去幫助孩子去提升對語文的興趣。都說興趣是孩子最好的老師，學習語文也是如此，如果孩子沒有興趣的話，那么他們就只會把學語文，當做一種任務或者負擔，學習起來會很吃力。

三年級語文怎樣提高成績？

1、做好課前預習

對于小學生而言，預習課文是一個好的學習習慣。學生應該把第二天要學的課文提前預習好，可以先把課文讀兩遍，圈畫出不理解的生字、詞語，給課文標注上自然段序號，理解課文主要內容，思考課后思考題。如果孩子能做好預習，上課時就能有的放矢。

2、要多復習鞏固

對于每課學過的知識點，學生應當認真梳理，經常翻看課堂筆記，在腦海里形成知識框架。如果長時間不復習，孩子很容易遺忘知識，那就需要重新學一遍。學生復習鞏固應趁熱打鐵，間隔時間不能太長。

三年級的語文分數保持在九十分以上就算挺優秀了。因為三年級對學生來說是個轉折點，不管是語文還是數學都比一二年級難很多。如果一二年級語文基礎沒有打好，是很難拿到高分的，加上閱讀題的增多，理解能力不行的學生就很難全答對，寫作能力也很重要，每次成績在九十分以上就挺優秀了。

三年級語文成績多少分優秀

三年級語文90分以上是優秀，85分及以上屬于優秀的等級，70分-84分為良好，60分及以上為及格，60分以下屬于不及格的等級。90-100分評定為優秀，80分及以上評定為良好，表示為及格的分數段為60-79分，表示為不及格的分數段為60分以下。小學四年級按正確率在90%以上的為優秀、80%以上為良好、60%以上的屬于及格、其余歸不及格的等級標準。

其他年級按正確率85%以上為優秀、75%以上的評良好、60%以上為及格、其余歸不及格的等級標準。

每個學段的小學生，成績是否優秀都有一個相應的標準，決定其標準的是學生所屬的學段、班級學生水平和試卷難易程度等方面。

三年級語文成績怎么提分

三年級孩子已經有了一定的語文基礎。這個時候如果成績不是很理想，一定要找到問題出在哪里。比如有的孩子漢語拼音不會，有的孩子閱讀不行，有的作文不行。如果要想提高語文成績，一定要找到問題出在哪里。然后又針對的解決。

三年級語文不好怎么才能提高成績

一、基礎知識

三年級語文基礎知識不能忽視，這是語文試卷上永恒不變的考題，它主要是考查學生們對課本所學內容。包括拼音、字、詞、句等，一定要引起重視，夯實所學知識。

1、字。對課文里出現的生字或者說寫字表里的生字，要利用工具書讀會寫會，并會組詞，會造句；能準確給多音字注音或組詞；能辨析形近字、同音字的不同用法并組詞。

2、詞。課文里的生詞，要會讀會寫，能依靠工具書或結合上下文理解詞語的意思，并會用指定的詞語造句。對常用的近義詞、反義詞要熟練掌握，這是考到的知識。常用的含寓言故事的成語、歷史故事的成語，帶數字的成語、含動物名稱的詞語以及一些疊詞等必須熟練掌握。

三年級是小學的重要階段，這個階段的學生正在經歷從初級啟蒙到中級發展的過渡階段。閱讀能力是這個時期形成的一種重要美能力，提高三年級學生的閱讀能力就一定要加大閱讀量，在閱讀的過程中加深記憶和理解，同時加大詞匯的積累才可以。

三年級語文閱讀理解差怎么辦

1、每天進行課本和課外閱讀。

閱讀是理解的基礎。“書讀百遍，其義自見。”沒有的閱讀作為基礎，要想真正的理解是很難的。花時間把語文課本中，學校老師要求的重要課課文或內容，閱讀熟悉。與些同時，把語文課本上分享的課外書籍閱讀讀完。

2、引導孩子每天閱讀的同時，引導孩子對所閱讀的內容進行適當地思考。

思考是較好的理解能力。如果家長或老師不參與孩子的閱讀，那么他在閱讀過程中，主動思考是很少的。我們可以在孩子閱讀完成后，與孩子一些討論所閱讀的主要內容，這是鍛煉孩子的語言概括能力。還可以引導孩子思考閱讀后的感受與想法，這是鍛煉孩子的思考能力和理解能力。

到三年級語文成績下降說明孩子的閱讀量不夠，理解力相對差了，如果之前成績都很好的話說明孩子基礎知識還是學得不錯，學習也努力。這時候要做的就是引導孩子愛上閱讀，家長也可以陪著孩子一起讀，一起討論，提高孩子的理解能力！

為什么三年級語文成績會變差

1、三年級的閱讀量會增加。低年級以短淺詩歌童謠為主，內容簡單，讀起來朗朗上口，孩子容易掌握。三年級之后，會接觸篇幅長一些的課文，到高年級篇幅會更長，孩子需有一定的閱讀基礎，學習起來才會游刃有余。所以，從小培養孩子的閱讀興趣很重要，家長不妨從每天一讀，親子共讀做起吧！

2、三年級開始學習寫作。一二年級看圖寫話，短短幾句話就行。三年級作文，至少350字，命題作文或半命題作文。作文是讓孩子們最頭疼的事，一提作文就苦不堪言，無話可說，無話可寫。作文課上孩子們的表情千姿百態，抓耳撓腮，緊皺眉頭比比皆是，這就需要我們老師和家長耐心引導，消除寫作的恐懼感，多和孩子交流，引導孩子善于觀察、善于感悟、善于表達，平時多讀書，寫日記，慢慢就會提高孩子的寫作能力。

3、三年級開設的課程增多。三年級增加了英語、道德與法治、科學、勞動等，相應學習任務也增加了，每天作業或要求背誦的篇目，都比以前多。在這個關鍵時期，家長要給以孩子關愛和幫助，學習上遇到困難，要多鼓勵，多表揚，和孩子一起面對，讓孩子養成自主預習、學會思考、學習專注的好習慣，還有書寫能力的訓練，注意一定的書寫速度。

三年級語文成績變差怎么辦

小學數學沒有那么高深，它只是簡單的算術，孩子所學的內容只是在接受現實的接受前人所積累下來的知識，它是一個循序漸進的過程。 再到二年級的乘法，甚至到了更高年級的小數、分數的加減乘除，都是一步一步拓展開來。

一二年級數學基礎差怎樣補？

1、幫助孩子理解

整十數或整百數除以一位數，可以先把整十數或整百數看成幾個十或幾個百，計算出的結果就是多少個十或多少個百。

2、培養有效學習數學的習慣

作業磨蹭是剛入一年級孩子的毛病。對沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強硬政策，如在規定時間內完成作業。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。