孩子到了初中就進入了青春期，這個時候的他們會出現叛逆行為，有的孩子還會出現厭學心理，作為家長我們應引導孩子放輕松，接納這些問題，讓孩子對自己能有一個客觀、現實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。

初中生厭學心理輔導：

1、注重初中生內部動機的激發

在學校中最重要的是激發學生對學習活動本身的動機。在教學過程中，將學生引入到一種認知矛盾的狀態，使其產生特殊的好奇心是一種有效的途徑。

2、培養初中孩子的自信心能力

初中的學生很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力，導致厭學的情緒出現。

3、鼓勵好奇與探索

喚起學生的好奇心與勇于探索的精神，就會激發他們的學習熱情。在指導學生學習時要設法鼓勵和保持學生的好奇心與探索欲，對學生盡量鼓勵肯定，即使對其不恰當的思想和行為，也應以保護其好奇心為原則。

4、學生要有正確對待失敗的心態

學生應認識到，學業的暫時失敗，有時在某種程度上也會促進學習，長期的連續的成功會和長期的連續的失敗一樣對學習不利，因為一直成功的學生自己心中有種暗示，以后不用繼續努力照樣能成功，漸漸地學習動力會慢慢變弱，學習成績降下來，學生還會想不通，此時若再加上其他的個性因素，就有可能厭學。

5、利用興趣遷移來激發學生的內在動機

學生若對學習以外的其他活動有強烈的內在動機，那么就可以采取把這種活動與學習聯系起來的方式使其產生對學習的內在動機。

6、家校聯系，尋求最佳教育

家長除及時與教師聯系了解情況外，教師應幫助家長更新家庭教育觀念，克服溺愛和苛求的心態，客觀評價子女，不要硬性讓孩子按自己的要求去發展，更不要試圖從精神與肉體上駕馭他們，家長同樣要注意發展孩子的個性特長，家校有機結合，給學生營造一個輕松愉快的學習空間。

7、嚴格要求，增強自控能力

當厭學的情緒一開始出現，告訴孩子千萬不能自暴自棄，任由自己放棄在學習上的種種努力。有時候，應該端正學習態度，激起內心深處發奮進取的欲望。