小孩的使命就是上學(xué)，完成學(xué)業(yè)，將來干成大事，光宗耀祖。但是有很多小孩并不喜歡上學(xué)，甚至是對上學(xué)有抵觸，所以就不能完成這項(xiàng)光榮的使命。但是，既然有家長這種“職位”，那么作為家長，就需要完成相應(yīng)的工作，而教導(dǎo)好孩子，就是家長這個“職位”一生的使命。

小孩對上學(xué)有抵觸怎么辦？

1、分辨清楚孩子狀況

溫和地詢問孩子使他逃避去學(xué)校的原因，找出孩子問題的源頭，是因?yàn)槿穗H關(guān)系出了問題？還是遭到同學(xué)霸凌？或是因?yàn)樵诮淌腋械浇箲]？擔(dān)心學(xué)業(yè)表現(xiàn)或老師提問？

2、與學(xué)校保持溝通和合作

與學(xué)校輔導(dǎo)老師、心理等人保持聯(lián)系，提供孩子為何掙扎上學(xué)或不上學(xué)的任何信息，在學(xué)校與家長的合作之下，才有機(jī)會找到孩子拒學(xué)的原因，逐步地讓孩子回歸校園。

3、陪伴孩子多去學(xué)校轉(zhuǎn)

家長應(yīng)該抽出時間來，陪伴孩子一同去學(xué)校附近進(jìn)行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可以的話，再進(jìn)校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)常如此做的話，孩子就不會對學(xué)校產(chǎn)生陌生感，而是漸漸出現(xiàn)熟悉感。要知道，人對于不熟悉的地方也是很抵觸的。

4、讓他明白去學(xué)校的意義

之所以送他去學(xué)校，是為了讓他學(xué)習(xí)更多的知識，讓他成為一個更加知識淵博的人，讓他成為一個更加優(yōu)秀的人。沒有一個孩子他不希望得到別人的肯定，不希望得到別人的贊美。

所以可以向你的孩子展示之所以送他去學(xué)校是為了讓他成為一個在所有人眼中都閃閃發(fā)光的孩子，在所有人眼中都極其努力美好的一個孩子。如果他知道去學(xué)校是為了讓他能夠變得更加有價值，能夠更加被別人喜歡，那么他從心里便會接受去學(xué)校這件事情。

5、讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂

趨樂避苦，這是人之常情。如果孩子在學(xué)習(xí)上總是摔倒，他們體驗(yàn)不到成功的喜悅，自然不愿意努力學(xué)習(xí)。那么，父母可以制造機(jī)會，比如，孩子英語比較差，你可以讓他先做幾道簡單的習(xí)題，讓他輕松完成之后，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，再逐步增加習(xí)題的難度。

小孩對上學(xué)有抵觸的原因：

1、與同學(xué)相處情況不太好

隨著孩子不斷長大，他們的社會意識和融入集體的需求都不斷增強(qiáng)，可是在這方面每個孩子能力都不同，所以也許沒有孩子自己預(yù)期中的感覺好，孩子會很失落。還有可能是不是覺得自己在學(xué)校里沒朋友？如果在班里顯得跟同學(xué)們格格不入，甚至連中飯也沒有小伙伴愿意跟他一起吃，那么小孩一整天呆在學(xué)校里確實(shí)會很沒樂趣。

2、功課，功課，還是功課

學(xué)習(xí)這件事，本來應(yīng)該因人而異，因材施教。但是現(xiàn)有的教育體制，基本是整齊劃一的要求和學(xué)習(xí)節(jié)奏，那么，理解能力略差或者接受速度慢的孩子不能跟上集體的進(jìn)度，因此受到任課老師的指責(zé)和同學(xué)的嘲笑，那種擔(dān)心自己表現(xiàn)不好再次受辱的心情也一定會迫使小孩想待在家里不要去上學(xué)了。情況更糟一點(diǎn)的話，是他的同學(xué)們發(fā)覺他有學(xué)習(xí)障礙或者在功課上總出錯，孩子的感受會更差，厭學(xué)逃避的心理也會更嚴(yán)重。

3、父母期望過高

父母都有一個共同的心愿：望子成龍，望女成鳳。為了讓孩子有個好的前途，拼命的給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力，如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力，讓孩子無法承受，也會對家長的做法感到反感。