小學(xué)生一般都是缺乏自覺性的，不管是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，做什么事情都是要大人的引導(dǎo)。但是有些時(shí)候，完全靠家長(zhǎng)的督促是不行的，還是要盡早培養(yǎng)孩子的自覺性，讓孩子知道自己要做什么，該做什么。

如何提高小學(xué)生的自覺性？

1、培養(yǎng)廣泛的興趣

鼓勵(lì)孩子接觸多方面的事物，讓孩子對(duì)世界充滿好奇心，激發(fā)主動(dòng)探求的欲望，孩子自然而然的就會(huì)去學(xué)習(xí)。父母要做的就是鼓勵(lì)他去做、去學(xué)。

2、發(fā)現(xiàn)孩子特殊愛好和專長(zhǎng)

每個(gè)孩子都是特別的，孩子的興趣和天賦各不相同，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子某方面的特長(zhǎng)，給他創(chuàng)造條件，讓他有機(jī)會(huì)實(shí)踐和提升。

3、有針對(duì)性地提出要求

孩子的智力存在差異，發(fā)展能力也有區(qū)別。對(duì)于不同年齡、不同智商的孩子要有差異的要求，不能拔苗助長(zhǎng)，急于求成。

4、賦予孩子責(zé)任

給孩子安排了一系列小目標(biāo)，而這些小目標(biāo)，他既能夠完成，但完成起來(lái)又有一定的要求。收拾自己物品、每天做一件令父母開心的事就是其中之一，孩子在感覺到有責(zé)任感、有被需要的時(shí)候，會(huì)更有動(dòng)力做事。

5、一起約法三章

無(wú)規(guī)矩不成方圓。家長(zhǎng)要和孩子一起商討，制定幾條家規(guī)，并自愿完成，互相監(jiān)督。比如要求他每天按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)功課，同時(shí)家長(zhǎng)也答應(yīng)對(duì)他不再大吼大叫，對(duì)他發(fā)脾氣。無(wú)論哪方?jīng)]做到要求，都必須接受懲罰。

6、獨(dú)立行使“權(quán)力”的自由

在家給孩子開辟一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，空間里的事物有他自己支配，連家長(zhǎng)也不得干預(yù)。孩子一般都喜歡這樣，在這個(gè)小空間里，他學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)提高了，平時(shí)一個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，現(xiàn)在可能只要半個(gè)小時(shí)就能完成了。

7、家長(zhǎng)要樹立榜樣

我們常說(shuō)，父母孩子最好的老師，只有父母自身做得好，孩子才能學(xué)得好，潛移默化言傳身教的道理大家都要懂的，監(jiān)督孩子習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程是很痛苦的事情，父母自己也要自律，不能讓孩子學(xué)習(xí)自己卻在玩手機(jī)或者打麻將。言傳不如身教，父母自己首先要以身作則，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣。