小學(xué)生也不容易，每天得一大早起床去上學(xué)，經(jīng)過(guò)一天的勞累學(xué)習(xí)后，回到家還有家庭作業(yè)等著他們?nèi)ネ瓿伞Ｒ虼耍泻芏嘈W(xué)生都會(huì)感到學(xué)習(xí)上有太多的壓力，以至于產(chǎn)生厭學(xué)心理，但每個(gè)人都是要經(jīng)歷這個(gè)階段的，作為家長(zhǎng)，能做的也只有緩解孩子的壓力，勸導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

厭學(xué)小學(xué)生的心理如何疏導(dǎo)？

1、幫助孩子宣泄學(xué)習(xí)壓力

如果孩子的厭學(xué)心理與緊張情緒或消極心理有關(guān)，那么可以讓他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男梗鐚⑦^(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)暫放一邊，徹底地放松一下，或是對(duì)父母或者朋友徹底宣泄自己的不滿緒等。

2、贊美孩子

當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要第一時(shí)間表?yè)P(yáng)和贊美孩子，讓孩子更愿意去學(xué)習(xí)去進(jìn)步。這樣有利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，糾正孩子的厭學(xué)心理。

3、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心

興趣是最好的老師，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。家長(zhǎng)可以帶孩子到外面參加短暫的旅游，也可以加強(qiáng)跟孩子溝通，只要是能樹(shù)立孩子自信，激發(fā)孩子興趣，都是應(yīng)該的。

4、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度，意志力等方面去尋找原因。

5、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)，自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。

6、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。 總之，要讓孩子從苦學(xué)，厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)，樂(lè)學(xué)，需要家長(zhǎng)循循善誘，耐心指點(diǎn)。

小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因：

1、學(xué)習(xí)目的不明確

厭學(xué)的小學(xué)生一般學(xué)習(xí)成績(jī)較差，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)上學(xué)不感興趣，沒(méi)有求知欲望，又沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)消極，學(xué)習(xí)效率低下，“身在曹營(yíng)心在漢”，注意力不能集中，他就可能會(huì)從心底產(chǎn)生對(duì)上學(xué)和學(xué)習(xí)的厭惡情緒。另外，不能與同學(xué)和睦相處。常與同學(xué)們吵架甚至打架，最后同學(xué)們都不喜歡他，人際關(guān)系緊張，感到在學(xué)校沒(méi)意思。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠，他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，厭學(xué)心理也會(huì)產(chǎn)生。

2、孩子缺少關(guān)愛(ài)

有的學(xué)生的家庭破裂，父母離異使孩子失去了家的溫暖，失去了父母的關(guān)心，覺(jué)得自己可憐，好像是命運(yùn)的安排，容易胡思亂想，心理扭曲。于是對(duì)身邊的人和事產(chǎn)生不滿，個(gè)別學(xué)生甚至產(chǎn)生仇恨老師、學(xué)校和社會(huì)的心理，開(kāi)始放縱自我，對(duì)學(xué)習(xí)置之不理。

3、父母對(duì)孩子過(guò)高的期望

如果父母提出了孩子努力也無(wú)法企及的目標(biāo)，孩子再努力也達(dá)不到要求，此時(shí)孩子多半會(huì)攝于父母威嚴(yán)而選擇默默放棄努力，自信心也嚴(yán)重受挫。和父母沖突不可避免的產(chǎn)生，當(dāng)孩子把很多精力和力量用來(lái)與父母對(duì)抗消耗。自然就沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)，由此產(chǎn)生厭學(xué)心理。