孩子在五六年級的時候，就胡進入他們的社交敏感期。在這個階段孩子會慢慢拓展自己的朋友圈，就會交到異性的朋友，孩子這個階段并沒有友誼和愛情的區(qū)分，很可能會對異性表達自己的喜歡，我們作為父母應該給孩子做一些輔助教育。

如何預防小學生早戀？

1、仔細觀察，正面教育

一旦發(fā)現(xiàn)班級里學生表現(xiàn)出 “早戀”行為要及早進行教育，不必小題大做，但也不可任其發(fā)展。由于小學生年齡小，對于這些問題他們根本就不懂，應該從正面用科學的語言用他們能接受的方式告訴他們的答案，不要打擊其求知欲。主動對學生進行心理健康教育，向兒童揭開異性的面紗，消除他們對異性的好奇感。

2、正確引導孩子接觸網(wǎng)絡信息

要引導學生正確接觸影視網(wǎng)絡書籍，不要接觸一些對自己身心不健康的東西，多看一些不意義的節(jié)目和信息，更不要效仿一些不適合自己年齡的現(xiàn)象。

教育學生廣泛閱讀有益書籍和收看健康的影視節(jié)目，并形成習慣。學生有了廣闊的知識視野，就會逐步養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀。

3、多進行一些有意義的活動

學生們就對于男女生的交往有了錯誤的想法，班級里多開展一些男女生一起合作，一起參與的活動，幫助學生正常的男女同學交往，還可以組織班隊會，來共同探討一下男女同學的正常關系，男女同學交往的看法和認識。

家長不要非逼著孩子跟所謂的好學生玩，許多“好”學生往往是只會學習不會玩，再者好學生都在教室的尖端，那如果都跟好學生玩，誰跟好學生之外的人玩？圈子豈不太窄？那好學生又該跟誰玩呢？

每個同學身上都有自己獨特的品質(zhì)，而孩子愛玩的，絕對是讓他快樂的人；再加上小學階段，孩子還沒有明顯價值觀，所以這個時候我們只需要讓孩子注意著去辨識這個同學的品質(zhì)問題即可，這是比成績更重要的。