孩子厭學越來越普遍。他們不想學習。一提到學校，學習，上課，他們就暴跳如雷。有些孩子甚至不知道為什么連班級的門都不想進。厭學就是缺乏動力，感覺學習被動，學習生活單調乏味，把學習當成沉重的負擔。當孩子出現厭學情緒時，家長要正確進行引導。

如何正確引導小孩厭學？

1、要適當降低對孩子的期望

家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應了解孩子學習的困難所在，幫助孩子制定切實可行的學習計劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。

2、要輔導學生提高學習能力

很多厭學的學生一般都是由于學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視，索性破罐子破摔，經常逃學，在外“鬼混”。因此，家長要及時想辦法輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那么學習的興趣自然而然就會產生。

3、要幫孩子樹立自信心

孩子都很在意別人對他的評價，他也按照別人的評價去認識自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學心理的一個關鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學會，我也能學會”的觀念，面對困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們在心理上不懼怕學習。比如可以為孩子選一門他最想學、最有把握學好的學科，多下工夫，首先突破，證明他具有學習的能力，并讓他從中體驗到學習的快樂，從而激發他學習的熱情。

4、家長還要幫孩子建立一定的人際關系

學生人際關系差，也是學生厭學的一個原因。由于學生來自不同文化、經濟和涵養的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由于性格孤僻，不善交往，人際關系自然就差。如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會產生孤獨和不安的不良情緒，甚至因此產生厭學情緒。

孩子厭學的表現：

1、應付作業

有些孩子把寫作業當完成任務，上課的時候不專心聽講，簡單的內容不夯實，重難點不肯動腦，家庭作業遇到難題往往拖拖拉拉，投機取巧，或者抄同學作業，或者網上找答案，應付了事。更有甚者，連作業都懶得抄，花錢找人幫自己寫作業。當孩子開始對家庭作業應付了事，那么多半有厭學情緒。

2、失敗合理化

當孩子開始合理化失敗，開始用“阿Ｑ精神”來安慰自己，每次達不到要求的時候，沒有從自身找問題，而是反復找借口。往往用這種話語來安慰自己，麻痹自己，而不去改變，那么成績只會越來越差。合理化失敗，正是厭學的體現。

3、情緒化明顯

孩子一旦有了心理壓力，可能不會直接向父母坦白，但會通過情緒表現出來。一攤開書本就說累，有時候會頂撞父母，有時候在家抱怨老師。沒有無緣無故的情緒，當孩子在學習問題上情緒不穩定時，多半是厭學了。