關于孩子有“厭學”的情緒，并不是一個很個別的現(xiàn)象，而是增加的速度，而且最早的學生厭學逐漸提早。也就是說，有這種情緒的孩子，年級越來越早。有一些孩子在小學一二年級就開始厭學了。

如何改善孩子厭學心理？

第一：不要把孩子的課余時間安排得太滿、太緊張，抽出一些時間讓孩子進行體育娛樂。讓孩子的生活豐富多彩，帶孩子參加戶外活動，親近自然，關注孩子身心健康發(fā)展，擁抱生活，熱愛生活。

第二：給孩子一定的選擇天性，不要過分強迫孩子，特別強勢的家長要注意，不要為孩子決定什么事情，孩子有異議就壓制孩子，讓孩子屈從。

要與孩子溝通，傾聽孩子的聲音，把握大方向，做好引導，然后讓孩子學會選擇，學習是孩子事情，讓孩子學會承擔。

第三：尊重老師，協(xié)調(diào)好孩子與老師的關系，當孩子對老師有意見時，不要壓抑，正確引導，讓孩子學會理解和包容老師，相互理解。

孩子厭學心理也關乎著家長的情緒，有些家長沒有好的教育方法，所以看著孩子日漸嚴重的情緒問題，他們心理的焦慮一天比一天加重。建議這部分家長先調(diào)整好自己的情緒問題，然后想辦法去理解孩子，共情孩子，找到孩子厭學的原因，那樣才能有進一步的解決。

孩子厭學心理嚴重如何正確引導？

1、有效的溝通。父母應該與厭學傾向的孩子進行坦誠和充分的溝通，能夠從理解的角度來跟孩子進行交談，應該充分肯定孩子已經(jīng)付出的努力。

2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學。家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學業(yè)負擔。家長要盡量減輕孩子的學業(yè)負擔和心理負擔，結合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

4、培養(yǎng)孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

孩子厭學與很多方面的原因，不僅是孩子自身出現(xiàn)問題，很有可能還來自于家長的引導和教育。所以，糾正孩子的厭學心理，首先要發(fā)現(xiàn)問題的源頭，從根源處解決問題。當處理好出現(xiàn)的問題之后，還不要忘記去鼓勵孩子，讓孩子恢復自信，能夠一心一意的去學習。

如何糾正孩子厭學心理？

1、找準孩子厭學的原因

與班主任和任課老師聯(lián)系，了解孩子在學校的情況，努力找出孩子出現(xiàn)厭學情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會加重孩子的逆反心理。

2、家長調(diào)整對孩子的要求及方式

比如，家長對孩子的期望過高、只注重考試分數(shù)、波浪式關心或甚至放任不管等；家長采取操之過急的方法，諸如責罵等，以致弄巧成拙，增加孩子對學習的厭惡感。家長首要的任務是設法激發(fā)孩子的學習動機和學習興趣。動機來源于需要，包括興趣、成就感及受到贊賞。當孩子具備、甚至于獲得滿足需求后，就會對學習產(chǎn)生興趣，然后逐漸愛上學習。

解決學生厭學心理問題，需要學校、教師和家長的共同努力。解決了厭學心理，孩子對學習的熱情肯定會比以前高。我們要一如既往地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，樹立學生的學習自信，保證每一學生在學習過程中遠離煩惱，享受快樂，從厭學變味愛學。

如何克服孩子厭學心理？

1、改變外在環(huán)境。

有道是：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話道出了培養(yǎng)孩子外在因素的重要性，“孟母三遷”也說明了這一點。小孩子辨別是非的能力差，凡事都愛模仿， 在不良行為的影響下，有極大可能去效仿。如曠課、不完成作業(yè)，上課不聽講等。建議家長篩選一下孩子的朋友圈，交朋結友，選擇品學兼優(yōu)的學生。

2、培養(yǎng)興趣，引領入門。

在孩子厭學的情況下，家長切莫硬逼，否則會產(chǎn)生逆反心理，造成更大的教育失誤。有道是興趣是最好的老師，家長可以運用輕松愉快的方式切入學習主題。

尚未成年的孩子由于人生經(jīng)驗不豐富、心智不成熟，幾次考試受挫、在學習中獲得不了樂趣后就容易輕易言棄。其實，孩子厭學是有多種表現(xiàn)的，家長千萬不要以為只有孩子退學了才算有了厭學情緒，那么如何矯正孩子厭學心理呢？

如何矯正孩子厭學心理？

1、每天跟孩子有聊天的時間。

就是讓孩子每天很習慣的跟你傾訴，這就是親密的親子關系的建立，這個功夫要下在平時，孩子愿意跟我們說，愿意吐槽，說明這是件好事，他愿意跟我們說，相信我們，那么情緒有一個出口。

2、給孩子提供學習資源。

比如說，孩子在學習中遇到了非常實際的困難，我們要判斷到底是不會學，還是學不會的問題，也就是說到底是學習方法的問題，還是這個內(nèi)容對孩子來說太難了，他需要額外的補習，這些都是非常具體的困難。

對于青春期的孩子來說，厭學是一個普遍存在的問題。孩子可能因為學習壓力大或者學習方法不當而產(chǎn)生厭學情緒，在心理輔導中，可以通過與孩子進行溝通交流，了解其厭學的原因，幫助其樹立正確的學習觀念和目標，提高自我認知和自我管理能力，增強自信心和學習動力。

孩子厭學心理輔導

1、營造良好的學習氛圍和家庭環(huán)境，給予孩子關愛和支持，共同促進孩子的學習進步和成長。

2、和孩子好好談談，要有耐心，不要急躁和打罵，要尊重孩子的感受，了解孩子為什么厭學，然后在一點點的輸導他。

3、試著站在孩子的角度去理解孩子的想法和心愿，并且能夠感同身受，同事能夠和孩子做朋友，去耐心的疏導孩子，這樣就能夠讓孩子盡快的從厭學的情緒當中走出來。

4、應給予孩子足夠的思考空間，讓學生樹立自信，而不是一味的責怪、教訓。

高中生在高中學習很困難，壓力很大，又有千軍萬馬過獨木橋，準備考上大學，又有愛出風頭的家長壓力和學校畢業(yè)率的壓力，有的孩子早戀、網(wǎng)癮、交壞朋友、叛逆心理等造成厭學。

高一孩子厭學心理疏導：

對于孩子的高一厭學：

首先，作為家長，不能對孩子嘮叨、指責、攀比，因為每個孩子的情況不同，沒有可比性。

高中生很看重面子，不能在人多的地方批評他。適時與孩子交談，無意進入學習討論環(huán)節(jié)，找出孩子厭學的原因，是學不明白，還是不想學。或者是其他東西。找到準確的原因，才能對癥下藥。

其次，如果真的太差，鼓勵孩子，你已經(jīng)很不錯了，我看見你進步了，只要你努力就好。告訴他就業(yè)千萬條路，能學懂我們盡量去學習，無悔青春，不自浪費光陰就好。