現(xiàn)在孩子厭學(xué)的現(xiàn)象是越來(lái)越多了，厭學(xué)的原因也是各種各樣。高三對(duì)每一位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，高三要是不好好抓住時(shí)間學(xué)習(xí)的話，自己的一生就會(huì)受到影響。但是偏偏許多學(xué)生由于各種原因，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。很多家長(zhǎng)知道之后，就特別為孩子著急，不知道下一步應(yīng)該怎樣辦才能讓孩子好好學(xué)習(xí) 。那么，高三孩子厭學(xué)該怎么解決呢？

高三孩子厭學(xué)不去學(xué)校咋辦？

1、不要把自己的過(guò)高期望和愿望強(qiáng)加給高三學(xué)生，如果高三學(xué)生沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。不要總是認(rèn)為和高三學(xué)生之間有代溝，高三學(xué)生的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)高三學(xué)生有苦惱的時(shí)候剛開(kāi)始第一時(shí)間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

3、注意勞逸結(jié)合。雖然高三的學(xué)習(xí)是非常緊張的，但是在學(xué)習(xí)的時(shí)候也要注意勞逸結(jié)合，學(xué)要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，玩也要痛痛快快的玩。在看不進(jìn)書(shū)的時(shí)候不要強(qiáng)迫自己，可以做一些讓自己放松的事情，不要給自己的太大的壓力，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。

4、與高三學(xué)生建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)壓力確實(shí)也很大。

高三學(xué)生厭學(xué)不去學(xué)校，家長(zhǎng)一定要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，緩解孩子的情緒，改變孩子的狀態(tài)，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子能夠重返校園，恢復(fù)學(xué)習(xí)，保持節(jié)奏，向高考沖刺。

高三孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦？

1、提升高三孩子的學(xué)習(xí)興趣

老師可以根據(jù)活躍教課堂氣氛，構(gòu)建輕松的課堂氛圍，調(diào)節(jié)教學(xué)方法，來(lái)塑造學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好；根據(jù)將學(xué)生有興趣的東西與課堂教學(xué)融合起來(lái)，來(lái)正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有利于高三孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提升，避免厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

2、創(chuàng)建優(yōu)良的師生關(guān)系

教師要與學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)良的師生關(guān)系，那樣當(dāng)高三孩子厭學(xué)的情況下，會(huì)積極尋找導(dǎo)師的協(xié)助。教師應(yīng)構(gòu)建簡(jiǎn)單和睦的教學(xué)氣氛，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，而且積極主動(dòng)發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助學(xué)生找尋適宜的學(xué)習(xí)方法。

高三的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，只有在這個(gè)階段努力學(xué)習(xí)，他們才能有一個(gè)好的未來(lái)。面對(duì)高三孩子厭學(xué)不去上學(xué)的情況，家長(zhǎng)不能逼迫孩子回到學(xué)校，要采取疏導(dǎo)的方式，必要的時(shí)候可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假，讓他們自己去體驗(yàn)一下工作的艱辛，這樣他們才會(huì)知道學(xué)習(xí)的重要性。

孩子高三厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦？

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

不要總是認(rèn)為和高三學(xué)生之間有代溝，高三學(xué)生的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)高三學(xué)生有苦惱的時(shí)候剛開(kāi)始第一時(shí)間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與學(xué)生特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)跟著上去。

厭學(xué)是很多孩子都會(huì)有的情況，年級(jí)越高，孩子的厭學(xué)情緒就嚴(yán)重。不去上學(xué)是初中生跟高中生經(jīng)常會(huì)有的情況，他們經(jīng)過(guò)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)后，覺(jué)得學(xué)習(xí)又難有沒(méi)意思，再加上家長(zhǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)度關(guān)注，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越抵觸。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校了家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

1、弄清楚孩子不愿意上學(xué)的原因。

每個(gè)孩子不去學(xué)校的背后都有原因，可能是不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快樂(lè)。可能學(xué)習(xí)壓力太大，逃避學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要多給孩子一些耐心，了解孩子不愿意上學(xué)的原因，知道了原因，才能對(duì)癥下藥。

2、積極主動(dòng)地跟老師溝通。

對(duì)于孩子的學(xué)校生活，老師就是了解信息最全面的人。所以，在面對(duì)孩子不想上學(xué)的問(wèn)題時(shí)，父母需要主動(dòng)地和老師進(jìn)行溝通，以了解到最準(zhǔn)確的信息，辨明原因，從而最好地解決問(wèn)題。

12歲孩子厭學(xué)不去學(xué)校應(yīng)該說(shuō)不太正常，這個(gè)年齡厭學(xué)的畢竟屬于少數(shù)。因此，作為這部分孩子的家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，不管是孩子受哪方面的影響，都要一一去解決引導(dǎo)，讓孩子從困境中走出來(lái)，看到學(xué)習(xí)能夠帶來(lái)的光明的未來(lái)，然后鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。

12歲孩子厭學(xué)不去學(xué)校如何教育？

1、家長(zhǎng)改變不科學(xué)的教育方法

孩子如果經(jīng)常挨父母的打罵和懲罰，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造溫暖寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。克服厭學(xué)情緒很重要的一點(diǎn)是進(jìn)行心理健康教育，家長(zhǎng)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并非各方面部差。家長(zhǎng)要幫助孩子成功。

2、告訴孩子不上學(xué)的后果

孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。

案例：白媽媽家的孩子15歲了，剛好念初二。但是最近開(kāi)始曠課不想上學(xué)了，脾氣也變得糟糕，身邊的朋友也盡是些不良青年。白媽媽一直以來(lái)希望他可以安安分分的念書(shū)，增加自己的修養(yǎng)素質(zhì)。但現(xiàn)在的情況明顯是背道而馳了。這種情況令白媽媽非常的擔(dān)心，孩子厭學(xué)該怎么辦呢？

初二孩子厭學(xué)就是不去學(xué)校怎么辦？

第一、了解孩子的真實(shí)感受

1、認(rèn)同

首先我們要同意孩子的看法，即使這次考試不好，我們也不能批評(píng)他。 我們批評(píng)得越多，我們的孩子就越可能遠(yuǎn)離我們。 所以，我們跟孩子聊更多的是學(xué)習(xí)的感覺(jué)，比如累，甚至了解孩子的其他生活感受，先跟孩子聊，聊開(kāi)心，了解孩子的內(nèi)心。

2、分析成績(jī)不好的原因

很多媽媽說(shuō)，孩子"厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦?"，孩子已經(jīng)厭學(xué)好幾天了，沒(méi)去學(xué)校上課，該怎么應(yīng)付？有的孩子不管家長(zhǎng)怎么勸孩子，責(zé)罵孩子，都不愿意去學(xué)校，有的孩子被強(qiáng)行送到學(xué)校后，還偷偷的逃課出來(lái)，就是不愿意去學(xué)校，遇到這種情況該怎么辦呢？

孩子厭學(xué)不去學(xué)校家長(zhǎng)怎么解決？

第一、調(diào)整孩子的作息時(shí)間

如果孩子因?yàn)椴荒苓m應(yīng)學(xué)校的時(shí)間安排而不喜歡上學(xué)，比如早上6點(diǎn)自己學(xué)習(xí)，晚上9點(diǎn)自己學(xué)習(xí)。 ，那么他就可以在家里睡得很晚，晚上玩游戲，呆在舒適區(qū)，不想出去。 然后，父母可以在家中調(diào)整孩子的日程安排，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，方便更好地讓他們?nèi)谌雽W(xué)校。

第二、家長(zhǎng)需要“狠心”

有的孩子在學(xué)校經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈驴摁[，而孩子一哭，家長(zhǎng)就很容易把孩子從學(xué)校接回家。 當(dāng)孩子要經(jīng)常哭回家時(shí)，家長(zhǎng)要警惕“眼淚陷阱”，有時(shí)需要“狠心”一些，不要理會(huì)孩子的哭聲，否則眼淚的攻擊性會(huì)成為孩子“逃學(xué)”的借口哦！