案例：娜娜是一個初二的學(xué)生，平時很懂事，性格也很好，大家都非常喜歡，但是最近卻給媽媽說不想上學(xué)了，讓大家非常的吃驚，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么引導(dǎo)？第一次遇見這種情況的娜娜媽媽很是著急，不敢想象著急這么好的女兒怎么會出現(xiàn)厭學(xué)的想法呢？其實這種情況在生活中是很多的，只是父母平時沒有太多的關(guān)注。

如何消除孩子厭學(xué)情緒？

第一、提高孩子的自我價值感

家長要注意觀察孩子的進(jìn)步和變化，對孩子的每一次進(jìn)步給予準(zhǔn)確的正面反饋或者贊揚(yáng)，尤其是進(jìn)步的點(diǎn)，容易讓孩子有不斷前進(jìn)的動力，當(dāng)然物質(zhì)獎勵也是可以的，看家長怎么用了。這一點(diǎn)水囊我們應(yīng)該向游戲?qū)W習(xí)，游戲讓人上癮的根本原因就是給孩子提供正向的即時反饋，這些即時反饋像一個個鉤子，牢牢勾住了孩子。

2、讓孩子有自主感

當(dāng)孩子需要去做某件事情的時候，我們可以尊重孩子的意見，詢問孩子，讓孩子自己選擇，讓孩子感覺自己是被尊重的，是有發(fā)言權(quán)，主動權(quán)的，感覺父母是民主的，這樣他的配合度也會更高些。

“興趣是最好的老師”，只有興趣，才會讓孩子擁有巨大的內(nèi)在力量，呈現(xiàn)最佳的成長狀態(tài)； 而如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)，對孩子的成長是非常不利的。 學(xué)習(xí)效率低，情緒低落，可能會形成自卑的性格……

家長如何對待孩子厭學(xué)情緒?

首先，要找出孩子厭學(xué)的原因。

一、過度緊張，違背勞逸結(jié)合的原則。

從目前的情況來看，競爭越來越激烈，學(xué)校、教師、學(xué)生的教學(xué)、升學(xué)、學(xué)習(xí)壓力越來越大，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)強(qiáng)度、疲勞程度越來越大，繃緊的弦已經(jīng)達(dá)到了孩子應(yīng)該承受的最大承受范圍——孩子們真的很難承受壓力了。別的不說，從時間上看，日日夜夜的學(xué)習(xí)，課外活動被數(shù)學(xué)課替代，晚上做功課做凌晨……學(xué)習(xí)是苦差事，退一步說，如果是你對一件事情感興趣，讓你日以繼夜地做，沒幾天，你也會很厭倦的。

二、師生關(guān)系也是孩子厭學(xué)的重要原因。

孩子厭學(xué)的原因很多，歸根結(jié)底是家庭、社會、學(xué)校三個方面，但最原始的應(yīng)該是家庭，為什么呢？ 因為現(xiàn)在孩子接觸社會的機(jī)會很少，基本的活動在兩點(diǎn)之間。學(xué)校和家庭，可以說，學(xué)校是對孩子的教育體系……循序漸進(jìn)。 而家庭教育可能會出現(xiàn)一些激進(jìn)的行為，主因和次因顛倒，孩子必須按照父母的意愿去活動，今天彈鋼琴，明天踢足球，后天打乒乓球……這不是很好，那不行，最后你還是好好學(xué)習(xí)吧。家長在不知不覺中，打亂了孩子的內(nèi)心感受。

如何幫助孩子消除厭學(xué)情緒？

孩子厭學(xué)根本原因就是對學(xué)習(xí)提不起興趣，在學(xué)習(xí)過程中壓力太大，不快樂，只要面對要學(xué)習(xí)的事情情緒就會低落，狀態(tài)不好。

第一，幫助孩子從心底里理解學(xué)習(xí)的意義。

如果孩子不理解這一點(diǎn)，只是因為“父母老師要我學(xué)”而被動學(xué)習(xí)，過一段時間孩子肯定會失去學(xué)習(xí)的興趣。

第二，找出孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并采取相應(yīng)的措施。

歡歡是一個初二的學(xué)生，初一的時候雖然成績不怎么樣，但是還算聽話，到了初二開始不聽話了，剛開始父母覺得是孩子心情不好，沒怎么在意，慢慢的變得越來越難管，上課聽講不認(rèn)真，還經(jīng)常逃課，叛逆現(xiàn)象非常嚴(yán)重。媽媽勸了好幾次沒什么用，孩子爸惱怒了直接給孩子打了一頓，但是孩子不但不聽，還給爸爸對著干。您有看到這樣的情況嗎？

如何扭轉(zhuǎn)孩子厭學(xué)情緒？

1、鼓勵孩子，幫助孩子樹立信心

自信心是孩子健康成長必備的良好的個性品質(zhì)，也是一種重要的非智力因素，孩子在學(xué)習(xí)上做的地方或者進(jìn)步比較大的地方，可以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)孩子，放大孩子的閃光點(diǎn)，增加孩子的自信。比如孩子這周完成作業(yè)的效果比上周好，可以就孩子這周完成作業(yè)的進(jìn)步點(diǎn)對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)孩子投入到學(xué)習(xí)上。

2、和孩子友好溝通

孩子厭學(xué)肯定是有原因的，家長要及時給孩子溝通，可以以朋友的方式讓孩子感覺很舒服，讓孩子把內(nèi)心的想法表達(dá)出來，主意認(rèn)真的傾聽，找到孩子厭學(xué)的原因之后，認(rèn)真開導(dǎo)。

高三這個時期不論對于考生還是父母都是極其敏感的，如果孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒，雙方又沒有及時的，很好的調(diào)整話，出現(xiàn)的問題就會更嚴(yán)重，可能還會出現(xiàn)家庭問題。所以，家長們在面對高三孩子時一定要多鼓勵他們，減輕孩子的壓力，幫助孩子走出厭學(xué)情緒。

如何處理高三孩子厭學(xué)情緒？

1、高三家長引導(dǎo)孩子放輕松

高三家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會減輕。

家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、高三教會孩子進(jìn)行自我定位和評價

家長如何解決孩子厭學(xué)情緒？

1、完全接納孩子的情緒。

這一步很重要，家長只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價值感，這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實想法告訴家長，否則孩子面對你的詢問可能就一言不發(fā)、沉默是金了。

2、幫助孩子尋找歸屬感。

每個人都有自己的長短處，家長盡量引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的長處，找出曾經(jīng)取得的成績或成就等，這些都能大大增強(qiáng)孩子的自信，激發(fā)自我向上的意識。

3、改變家長自身的教育觀念。

不少學(xué)生無法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏，特別是一些高年級的學(xué)生，正值青春期，生理、心理都在發(fā)生變化，課業(yè)壓力大，很容易產(chǎn)生負(fù)面的情緒。面對孩子厭學(xué)的情緒，家長該如何應(yīng)對呢？

如何應(yīng)對孩子厭學(xué)情緒？

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們最終的學(xué)習(xí)成績，差異不在于智商，而在于他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績的保證。因此，父母應(yīng)該幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如制定學(xué)習(xí)計劃和實現(xiàn)目標(biāo)；做好課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課；上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)；做好課后復(fù)習(xí)工作；能夠按時獨(dú)立完成作業(yè)等。

二、提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。

在學(xué)習(xí)遇到困難時，或成績不理想時，家長這時候不要一味地數(shù)落孩子，而是要對孩子進(jìn)行鼓勵，提高孩子的自信心。并且?guī)椭⒆诱页鰧W(xué)習(xí)上失誤的原因，或者向老師請教。然后總結(jié)經(jīng)驗，避免下次再犯同樣的錯誤，提高自己的學(xué)習(xí)效率。