中小學(xué)生的年齡還小，還保持著較多玩的天性，所以在學(xué)習(xí)上可能會(huì)出現(xiàn)比較多的問題，厭學(xué)就是在這期間家長(zhǎng)最難解決的一件事。每當(dāng)有孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候，總會(huì)聽到家長(zhǎng)發(fā)怒，把孩子嚇得一愣一愣的，甚至?xí)て鸷⒆拥哪娣葱睦恚訁拰W(xué)。

中小學(xué)生厭學(xué)的原因：

1、學(xué)習(xí)壓力太大，學(xué)生的大腦負(fù)荷太重，而又得不到充分休息，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。我管這叫“壓出來的厭學(xué)”，這類厭學(xué)是最多的，也是最棘手的。

2、學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，越學(xué)越難，而不是越學(xué)越易，最后被難倒了，不愿再學(xué)了。這種厭學(xué)好比騎著毛驢上月球，越走越難。

3、基礎(chǔ)太差，根本跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，最后不得不當(dāng)逃兵。這種情況有點(diǎn)像在玻璃板上建高樓，在澇池里建航空母艦。

4、在學(xué)校里和老師或同學(xué)發(fā)生人際沖突，學(xué)生沒有能力化解沖突，以厭學(xué)來逃避沖突。這叫和丈母娘生了氣，卻要和老婆離婚。

小學(xué)生孩子厭學(xué)不是一朝一夕形成的， 其原因不僅包括自身的因素還包括學(xué)校、家庭等外部環(huán)境因素。為了有效預(yù)防或緩解小學(xué)生的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育知識(shí)，家校聯(lián)手，為小學(xué)生孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，多賞識(shí)他們，引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。

小學(xué)生厭學(xué)的原因：

1、父母對(duì)孩子過高的期望

很多父母從小對(duì)孩子要求就很高，這樣會(huì)讓孩子感到壓力特別大，當(dāng)孩子完不成家長(zhǎng)布置給自己的任務(wù)時(shí)，漸漸的就不喜歡學(xué)習(xí)了，不喜歡學(xué)習(xí)了有厭學(xué)的想法。

2、孩子學(xué)習(xí)比較吃力

孩子如果沒有找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法的話，學(xué)習(xí)起來是比較費(fèi)勁的。孩子經(jīng)常也在刻苦學(xué)習(xí)，就是考試的時(shí)候，成績(jī)不如別的孩子，父母再去責(zé)備孩子，這樣是會(huì)讓孩子感到很不耐煩的，時(shí)間久了之后，孩子就不對(duì)學(xué)習(xí)抱有任何希望了，逐漸也不愛學(xué)習(xí)了，最后就只好不去學(xué)校了。

小學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的依賴性還是挺強(qiáng)的，所以家長(zhǎng)的任何行為對(duì)小學(xué)生的影響是非常大的，要說小學(xué)生厭學(xué)的原因那不外乎家長(zhǎng)的影響和孩子自身的問題。所以，為了改變孩子厭學(xué)的狀態(tài)，家長(zhǎng)是最需要盡一份力的。

淺談小學(xué)生厭學(xué)的原因：

1、學(xué)生自身因素

（1）學(xué)習(xí)目的不明確。厭學(xué)的小學(xué)生一般學(xué)習(xí)成績(jī)較差，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)上學(xué)不感興趣，沒有求知欲望，又沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)消極，學(xué)習(xí)效率低下，“身在曹營(yíng)心在漢”，注意力不能集中，他就可能會(huì)從心底產(chǎn)生對(duì)上學(xué)和學(xué)習(xí)的厭惡情緒。

（2）缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要因素，在小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)往往和學(xué)習(xí)的積極性密切聯(lián)系著。學(xué)習(xí)效果好，就能增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；長(zhǎng)期學(xué)習(xí)效率不好，就會(huì)使原有的正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)減弱或消退。

（3）不能與同學(xué)和睦相處。常與同學(xué)們吵架甚至打架，最后同學(xué)們都不喜歡他，人際關(guān)系緊張，感到在學(xué)校沒意思。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠，他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，厭學(xué)情緒也會(huì)產(chǎn)生。

厭學(xué)是一種常見的現(xiàn)象，最大原因是跟家庭、社會(huì)環(huán)境有關(guān)，其次是跟老師的教學(xué)和管理也有關(guān)系。在解決孩子厭學(xué)的問題上，家長(zhǎng)應(yīng)該先找到孩子厭學(xué)的根本原因，才能對(duì)癥下藥。

小學(xué)生厭學(xué)心理原因：

1、社會(huì)壓力

目前大家競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，孩子們的同齡人之間競(jìng)爭(zhēng)也非常強(qiáng)烈，包括社會(huì)上對(duì)孩子的學(xué)業(yè)要求、學(xué)歷要求等，導(dǎo)致孩子為了未來和將來就會(huì)不斷去拼搏和付出，所以在努力當(dāng)中孩子會(huì)出現(xiàn)情緒相關(guān)問題。

2、家庭問題

現(xiàn)在所有家庭當(dāng)中，父母都對(duì)孩子有很大期許，也希望自己孩子成龍成鳳，做出一番大作為。很多孩子為了完成父母期望，包括對(duì)自己高要求、對(duì)同齡人之間競(jìng)爭(zhēng)等，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)壓力之后的情緒問題。

所謂“厭學(xué)”，是指“厭煩學(xué)習(xí)”、“不愿意學(xué)習(xí)”。厭學(xué)是小學(xué)生常見的一種心理障礙。眼下，小學(xué)生厭學(xué)的問題讓家長(zhǎng)頗為頭疼。

小學(xué)生厭學(xué)的心理原因及應(yīng)對(duì)策略？

一、小學(xué)生厭學(xué)的心理原因

１、學(xué)習(xí)環(huán)境不友好，懼怕上學(xué)校。孩子性格內(nèi)向校園朋友少有明顯孤獨(dú)感，與同學(xué)發(fā)生矛盾或受到老師批評(píng)，易產(chǎn)生膽怯心理懼怕上學(xué)。

２、偷懶貪玩。偶然因病不能上學(xué)，得到了家長(zhǎng)百般呵護(hù)，于是編織理由偷懶逃學(xué)。

３、學(xué)習(xí)能力不足缺乏自信。孩子有特殊的學(xué)習(xí)技能障礙，比如閱讀困難、理解能力差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差失去了自信心，對(duì)學(xué)習(xí)無興趣。

每個(gè)孩子出生以后，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，每天就是睜著水靈靈的大眼睛，去了解這個(gè)世界。那時(shí)，他是那么的希望學(xué)習(xí)，希望更多的了解這個(gè)世界。可是某一天，他開始拒絕學(xué)習(xí)，拒絕更多地了解世界了，為什么呢？小學(xué)生厭學(xué)的原因及對(duì)策有哪些呢？

小學(xué)生厭學(xué)的原因：

1.沒有興趣

我們都知道，興趣是最好的老師。但如果對(duì)所學(xué)的東西一點(diǎn)興趣也沒有，那么自然就會(huì)產(chǎn)生厭煩。造成這種情況最可能的原因是所學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力不匹配，跟不上老師的進(jìn)度，讓孩子產(chǎn)生挫敗感。這在通常在過分超前學(xué)習(xí)的孩子中比較多見。

2.沒有動(dòng)力

因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中沒有體會(huì)到成就感和成功感。時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)覺得索然無趣。這也是在成績(jī)中等偏下或者成績(jī)較差的同學(xué)中比較多見。

小學(xué)生厭學(xué)的原因分析,“厭學(xué)”是指學(xué)生主觀上對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)失去興趣，產(chǎn)生厭倦和冷漠，客觀上表現(xiàn)明顯的行為，即學(xué)生不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)甚至厭惡學(xué)習(xí)，以一種冷漠的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在心理厭倦的認(rèn)知偏差，他們認(rèn)為“無用閱讀理論”，認(rèn)為學(xué)習(xí)的好壞與他們未來的發(fā)展與理想的實(shí)現(xiàn)沒有多大關(guān)系。

學(xué)生厭學(xué)主要表現(xiàn)為：學(xué)生以消極的態(tài)度和情緒對(duì)待學(xué)習(xí)，在老師和家長(zhǎng)的壓力下勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的樂趣。有的學(xué)生學(xué)習(xí)頭疼，看到作業(yè)就煩，聽到考試就害怕，完全沒有學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)知識(shí)的渴求和好奇心。他們一般很少把精力放在學(xué)習(xí)活動(dòng)上，不想做功課，聽不仔細(xì)，經(jīng)常遲到，早退，逃學(xué)，有時(shí)干脆放棄輟學(xué)，學(xué)生不能專心閱讀和學(xué)習(xí)，效率低下，容易遺忘，成績(jī)差。

小學(xué)生厭學(xué)的原因分析：

（一）學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）缺乏動(dòng)力

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要因素。它不僅影響學(xué)習(xí)的發(fā)生，而且影響學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)的結(jié)果。