孩子厭學(xué)越來越普遍。他們不想學(xué)習(xí)。一提到學(xué)校，學(xué)習(xí)，上課，他們就暴跳如雷。有些孩子甚至不知道為什么連班級的門都不想進(jìn)。厭學(xué)就是缺乏動力，感覺學(xué)習(xí)被動，學(xué)習(xí)生活單調(diào)乏味，把學(xué)習(xí)當(dāng)成沉重的負(fù)擔(dān)。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長要正確進(jìn)行引導(dǎo)。

如何正確引導(dǎo)小孩厭學(xué)？

1、要適當(dāng)降低對孩子的期望

家長要知道“第一”只有一個(gè)，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

2、要輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力

很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，家長要及時(shí)想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。

世界上沒有天生就壞的孩子，只有不會教的父母。如果孩子有問題，就間接反映了家長的教育方式出現(xiàn)了問題。 在每個(gè)孩子的小時(shí)候，天生都有一種對知識的渴望。長大孩子厭學(xué)了，他所生活的環(huán)境，摧毀了他對學(xué)習(xí)的向往和求知的欲望。

小孩厭學(xué)如何正確引導(dǎo)?

一、堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則，讓孩子得到充足的休息，堅(jiān)決避免打疲勞戰(zhàn)。必要時(shí)可與教師反映、與學(xué)生溝通、向上級投訴。

二、家長要教育引導(dǎo)孩子，處理好師生關(guān)系，讓孩子主動靠近老師，拉近孩子與老師的距離，增加孩子與老師的親密度。和諧的師生關(guān)系可以大大減少孩子的厭學(xué)情緒。

三、父母要從小培養(yǎng)孩子陽光健康的心態(tài)，特別是性格內(nèi)向的孩子，身體有缺陷的孩子，更要重視孩子的心理健康教育，不能讓孩子先從心理上就被別人打敗。

四、培養(yǎng)孩子的社交能力，讓孩子與合適的伙伴打交道，避免孩子在校園里出現(xiàn)孤立無助的情況。

叛逆期，家長是否能夠幫助孩子安穩(wěn)的度過，對孩子今后的成長都有著非常大的影響，甚至決定孩子未來的走向！所以，家長對于叛逆期孩子的教育是非常重要的，如果家長現(xiàn)在還沒有有效解決孩子叛逆問題的方法，請多去學(xué)習(xí)一些專業(yè)的家庭教育知識。

小孩叛逆期如何正確引導(dǎo)？

1、“求同存異”改變相處模式

叛逆期孩子的新思想與家長的舊觀念很容易發(fā)生碰撞，但我們不應(yīng)該形成劍拔弩張的狀態(tài)，對于孩子的觀點(diǎn)，沒有必要一味的反駁、漠視。我們需要抱有一份求同存異的心態(tài)，改變相處模式，減少命令式語氣的使用，放下對叛逆期的偏見，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)，像朋友一樣去了解孩子，去了解他的興趣愛好，去理解孩子為什么出現(xiàn)叛逆期行為，這些行為的背后都有哪些目的和動機(jī)。

2、增強(qiáng)信任關(guān)系，減少隔閡

隔閡的產(chǎn)生往往是從失去信任開始的，或許是父母的雙重標(biāo)準(zhǔn)，言而無信；或許是父母在外人面前不尊重孩子，數(shù)落嘲諷他；或許是父母沒有做好榜樣，言行不一，讓孩子難以信服。當(dāng)然，更重要的是家長不信任孩子。任何一段親密關(guān)系，都需要彼此有足夠的信任，才能更健康的發(fā)展。

當(dāng)孩子不去上學(xué)厭學(xué)時(shí)，我們先不要急著對孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會喜歡學(xué)習(xí)的。所以，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學(xué)的理由。然后再慢慢開導(dǎo)孩子的思想，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。

孩子不去上學(xué)厭學(xué)如何正確引導(dǎo)？

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不去上學(xué)厭學(xué)了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力

應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

孩子厭學(xué)心理也關(guān)乎著家長的情緒，有些家長沒有好的教育方法，所以看著孩子日漸嚴(yán)重的情緒問題，他們心理的焦慮一天比一天加重。建議這部分家長先調(diào)整好自己的情緒問題，然后想辦法去理解孩子，共情孩子，找到孩子厭學(xué)的原因，那樣才能有進(jìn)一步的解決。

孩子厭學(xué)心理嚴(yán)重如何正確引導(dǎo)？

1、有效的溝通。父母應(yīng)該與厭學(xué)傾向的孩子進(jìn)行坦誠和充分的溝通，能夠從理解的角度來跟孩子進(jìn)行交談，應(yīng)該充分肯定孩子已經(jīng)付出的努力。

2、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

智能手機(jī)的日益普及，從成人到孩子，基本上是人手一件。孩子抵制誘惑的能力差，容易沉迷手機(jī)，荒廢時(shí)間，傷了身體又耽誤了學(xué)習(xí)。那么，小孩愛玩手機(jī)怎么正確引導(dǎo)？

小孩愛玩手機(jī)如何正確引導(dǎo)？

１、找到替代品。

觀察孩子對什么感興趣，找尋另外可以給孩子帶來歸屬感的事物，比如對繪本感興趣的孩子，在繪本中，也能滿足他的好奇心和成就感。

在電子設(shè)備里為孩子下載簡單的動畫，方便控制觀看時(shí)長；在設(shè)備上裝一些電子書，讓他覺得看書和看手機(jī)好像也差不多。

找到可以引發(fā)孩子好奇心的東西，給他講有趣的故事，帶小孩去戶外探險(xiǎn)、旅游、踏青的時(shí)候也可以附帶上相關(guān)的小知識和故事。

進(jìn)入高中，很多家長無法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了。因此，在高中三年期間，學(xué)生更依賴于自學(xué)來提高自己。但是很多孩子的自制力不夠加上繁重的課程很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

高二的孩子厭學(xué)如何正確引導(dǎo)？

提高自控力的五種方法：

第一，不要讓借口欺騙你的大腦。

每次你不想學(xué)習(xí)時(shí)，你需要注意你的借口。比如我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總喜歡告訴自己，刷5分鐘“抖音”，玩?zhèn)€“王者”再來學(xué)習(xí)！

然后隨著時(shí)間的流逝，我對自己說，“再玩一分鐘”，然后一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)后，我看的累了，我想，那就休息一下。