作業(yè)是一個整體，面對一堆的作業(yè)，或是幾面的作業(yè)，或者每天都要靜靜地用一兩個小時的時間去完成這些家庭作業(yè)，就產(chǎn)生畏難情緒。如果，他成功地躲過一次作業(yè)的檢查與批評，那么他下次就會繼續(xù)逃避寫作業(yè)，如果有一天被老師發(fā)現(xiàn)了，被批評了，那他更是不會去積極寫作業(yè)，長此積累下去，沒有寫的作業(yè)堆積得更多，以后，他想寫都難了。那么，孩子就是不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子就是不寫作業(yè)怎么打都不行怎么辦？

1.家長需要和孩子談心

家長要告訴孩子做作業(yè)是自己的事，不是為了老師，不是為了家長，而是為了自己更好地學習。引發(fā)學生內心要做作業(yè)的動力，才是關鍵。

2.起始階段，孩子做作業(yè)需要家長陪伴

剛開始做作業(yè)的孩子，家長還是要多抽出時間來陪伴孩子學習。孩子做作業(yè)時，家長不要看電視、玩手機，家長可以在旁邊一邊看書，一邊觀察孩子做作業(yè)的，孩子有困難時給予幫助，貪玩的時候進行督促。

有些孩子不需要家長提醒，每天放學就能自行完成作業(yè)；可有些孩子，即使家長千叮嚀萬囑咐，他也還是會找各種借口和理由逃避寫作業(yè)，一有機會就不寫作業(yè)。其實，造成這種差距的根本原因，還是在于孩子缺乏學習的主觀能動性。只要家長找對方法，孩子就會成為“別人家的孩子”，甚至會比別人家的孩子更優(yōu)秀。

孩子總是不寫作業(yè)怎么辦？

1、讓孩子自己承擔后果。

孩子總是不寫作業(yè)，家長其實也不用管他，讓孩子帶著作業(yè)去學校，等到第二天，老師自然會批評他。現(xiàn)在的孩子都是很怕老師，也是很在乎老師對自己的看法的。孩子被批評以后，要面子，自然就會寫作業(yè)了。

2、勞逸結合。

孩子畢竟就是孩子，他們的這個年紀就是該玩的時候好好玩，該學習的時候好好學，寫作業(yè)累的時候偶爾可以帶著孩子出去放松一下啊，親近一下大自然啊什么的，也防止孩子對學習產(chǎn)生厭惡的情緒。

許多家長都會遇到過孩子不愿意好好寫作業(yè)的問題。如果讓孩子寫作業(yè)就會有各種各樣的借口，而這些借口也是讓家長哭笑不得。反正就是不能安下心來寫作業(yè)，那在孩子不寫作業(yè)的時候，我們要怎么和老師溝通呢？

孩子不寫作業(yè)怎么和老師溝通？

1、可以坦率的將孩子作業(yè)拖拉，不寫作業(yè)這個問題跟老師溝通一下，請老師結合孩子在學校的表現(xiàn)，提供一些解決問題的方法，另外也拜請老師在學校里邊有機會跟孩子談一談，或者是說加強對孩子做事能力的一個訓練，尋求老師的幫助，共同幫孩子克服困難，解決問題。  

2、要分析一下孩子是上課沒有聽懂老師講的內容不會寫作業(yè)，還是不知道老師留的什么作業(yè)。這種情況可以和老師溝通想辦法幫助他把應該在學校學的知識弄懂弄會。如果是太貪玩養(yǎng)成了不想寫作業(yè)的習慣。家長就要督促他放學后先做完作業(yè)再到外面玩。

3、如果是孩子自己拖拉等原因造成的結果，一般來說，讓他自己承受后果。但是，要在送他去學校面對老師之前，提前跟老師說明一下情況，并和老師充分溝通，這樣老師也知道家長是怎么個態(tài)度，就比較好處理。這樣孩子也會知道，自己要提高效率，保質保量的去完成作業(yè)。  

4、如果是因為生病或者其他的一些因素造成的，鼓勵孩子自己去跟老師說明原因，并跟老師說明自己接下來準備怎么做。  

每個孩子在成長的過程中，都有過不想上學或不想寫作業(yè)的強烈厭學情緒。在應試教育的壓力下，學生寫作業(yè)時很難開心。但如果不寫，就更不快樂了。

很多老師有一種誤解，認為別人做作業(yè)他不寫作業(yè)一定快樂，人家上學他不上學一定快樂。事實并非如此。當孩子變得異類時，他會感到孤獨。

但是，如果不斷加大檢查和懲罰力度，他就很難體會到不做作業(yè)的痛苦，因為那樣他就會把精力花在和老師作對老師上。他忙于懈怠，說謊，頂嘴和逃避，無暇思考自己的處境。

初中孩子厭學不寫作業(yè)怎么辦？

首先，讓自己冷靜下來，與孩子溝通，了解孩子產(chǎn)生這種情緒的原因，不要馬上生氣。

凡事都有一定的原因，孩子的厭學也是有一定的原因刺激的，耐心與孩子溝通，了解具體原因，具體問題具體分析具體解決。

孩子說不想寫作業(yè)，是很正常的一件事，家長們不要急，同時也要保持自己的耐心，不能大聲的呵斥孩子，也不能幫孩子寫作業(yè)，家長要讓孩子認識到自己是學生，寫作業(yè)是學生的職責，也是自己的事情。接下來就是一系列引導和教育，用正確的方式，鼓勵孩子自覺完成作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)軟硬不吃怎么辦？

1、分析孩子不寫作業(yè)的原因

孩子不寫作業(yè)，父母應該針對詢問下他們?yōu)槭裁床粚懽鳂I(yè)，是有自己的時間安排，還是作業(yè)不會，或者是心情不好。當父母和孩子建立更近一層的親密關系，孩子還會和父母一起玩耍，當父母提出是不是應該寫作業(yè)的時候，孩子才會聽從父母的教導。有些孩子不寫作業(yè)，往往是想要父母給自己多一些的陪伴，也只有自己不寫作業(yè)才能讓父母對自己的督促，多一些關注。

2、陪著孩子一起寫

在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態(tài)，孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。

隨著時代的不斷進步，越來越多的家長重視孩子的教育。但是每個孩子的性格不同，興趣也不同，面對上學和寫作業(yè)也呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)。有的孩子比較主動，對于上學和寫作業(yè)充滿興趣。而有的孩子面對上學和寫作業(yè)則會產(chǎn)生排斥的情緒。他們不僅不想上學，還很抵觸寫作業(yè)。想要解決這種情況，家長首先要找到孩子出現(xiàn)這種情況的原因。

孩子不寫作業(yè)不想上學怎么辦？

1、培養(yǎng)愛學習的興趣。

孩子不愛寫作業(yè)，主要是對學習不感興趣，家長可以通過一系列的方法，讓孩子了解到學習的有趣，通過一些智力游戲，讓孩子吸取到更多的知識，這樣也會培養(yǎng)孩子的興趣，對于孩子寫作業(yè)也會有一定的幫助作用。

2、培養(yǎng)注意力。

孩子不想寫作業(yè)，有很大程度跟專注力有關，加上孩子心智不成熟，容易被外界所影響，所以父母可以有意識地去培養(yǎng)孩子的專注力。比如規(guī)定孩子在某個時間段內必須把作業(yè)完成，等作業(yè)完成了才可以去做別的事情。相信經(jīng)過一段時間的堅持，孩子在專注力上必然大有長進。

大多數(shù)家長面對孩子手機成癮的問題，第一反應就是“沒收手機”，殊不知要么就別給孩子配手機，一旦給孩子配了，手機就是孩子生活的一部分，不是說拿走就能隨意拿走的。那面對這種情況家長該如何正確引導孩子呢？趕快來學習一下吧！

初中孩子不給手機就不寫作業(yè)怎么辦

1、換位思考，了解孩子的想法。

孩子自制力有限，如果家長們一味的妥協(xié)，很有可能會讓孩子繼續(xù)沉迷于手機，但強勢地要求孩子與手機隔絕，這也確實很難實現(xiàn)。所以家長們在面對孩子的威脅時，更加應該采用一種靈活的應對方式，試著從孩子的角度來看待問題，既不讓孩子的威脅得逞，同時也不激化孩子與父母間的對立。

2、家長要有足夠的耐心。

在調整孩子沉迷玩手機的習慣的過程中，家長們一定要保持足夠的耐心，這樣才能夠對孩子實行一種持續(xù)性的督促，才更有助于幫助孩子完成習慣的改變。家長們的耐心也讓孩子更加有信心擺脫對手機的依賴。如果家長們過于急于求成的話，那么反倒有可能會激發(fā)孩子的叛逆心理。