很多家長都發現這樣一個現象，在進入三年級后，本來很乖、學習成績很好的孩子，突然變得逆反無常，成績直線下滑，對此，家長往往感覺束手無策。

孩子三年級成績下滑的原因：

一客觀原因：知識內容發生了很大變化

學生在一二年級的時候，所學的知識相對來說比較簡單。語文主要是以識字為主。并且結合簡單的看圖寫話，并沒有涉及到作文。而數學也主要是以加減運算為主。雖然有學習乘法口訣，但是相對來說比較容易，而且也比較機械。而升入三年級以后，知識內容發生了很大變化。語文開始涉及閱讀理解和寫作。這對于一般學生來說有很大的難度。數學也從簡單的運算到復雜的加減乘除混合運算和一些復雜的應用題運算。內容量的增加和難度的加大都使得一些學生難以適應，從而導致考試成績下滑。這些只是成績下滑的客觀原因。

二主觀原因：學生學習習慣和心理變化

由于學生在一二年級的時候，學習內容相對比較淺顯，考試內容也簡單。那么在平時的學習習慣并不能通過考試成績表現出來。但是升入三年級以后，由于內容難度開始加大，學生的學習習慣就能夠在考試成績中體現出來。比如在寫作業的過程當中拖拖拉拉。上課的時候注意力不集中。作業不能夠按時完成。或者寫作業的時候東張西望。心思不在學習上，這些不良的學習習慣都會導致學生在學習新內容的時候，無法能夠的學到新知識。從而使學生自己對學習內容所欠缺的東西越來越多。學習會越來越費勁，從而導致學習下降。這種現象具有普遍性，但是不正常。這主要就是在一二年級的時候沒有養成良好的學習習慣和習慣養成，使得孩子在三年級的時候通過考試成績將這些缺點爆發出來。

另一個主觀原因就是三年級孩子心理開始發生很大變化。三年級是孩子從兒童向少年轉變的時期。孩子的心理會發生翻天覆地的變化。他們會感覺自己已經長大。崇尚自由。希望能夠自己的想法。對于學習也會有自己的看法。很多孩子出現了很多叛逆的情緒。比如感覺到學習很累。不喜歡學習，對學習出現厭煩。對待家長和教師的勸解不屑一顧，甚至出現頂嘴等現象。這些心理變化導致了孩子對學習有了不同的看法。而這些看法直接影響到了孩子以后的學習和生活。如果是消極的想法，那么注定會對孩子的學習成績有很大的消極作用，進而帶來的就是孩子成績的下降。

孩子三年級成績下滑怎么辦？

1、加強與孩子溝通交流。

孩子讀三年級，有了更多的朋友，慢慢的想法也變得更多了。父母這時候要多和孩子進行溝通交流，引導孩子學會在玩和學習中做好平衡，不能因為玩而耽誤了學業。當然，也不能因為怕影響孩子學習，取消所有孩子的娛樂活動，這又會走向另一個極端。父母可以給孩子制作個作息時間表，規定什么時間段應該學習，什么時間段可以玩，什么時間段要上床睡覺等等。

2、激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性。

如果學生是因為不愛學習才導致的成績下降，家長就需要想辦法激發學生的學習興趣，并且也要去調動學生對學習的積極性，這樣學生才能愛學習，成績才能越來越好。

3、養成良好的學習習慣。

學習習慣是影響學習成績最重要的因素之一。現實中，有太多的學生都是因為學習習慣不好，大大降低了學習效率，進而影響到學習興趣和學習成績。對于一二年級的孩子來說，家長首先要做的就是規范他們的學習習慣。

4、鼓勵學生認真學習，增強學生的自信心。

家長如果想要讓學生提高學習成績，也是應該給學生多一些肯定，所以家長也要多鼓勵學生，讓學生知道自己也很優秀，也能學習好，增強學生的自信心，這樣學生才會對學習感興趣，成績才能不斷提升。