中學(xué)生厭學(xué)是普遍存在的一種情況，家長(zhǎng)需要對(duì)此重視起來。中學(xué)生一旦產(chǎn)生厭學(xué)心理，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象和學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生逆反心理體驗(yàn)，倘若這種體驗(yàn)在一個(gè)人身上長(zhǎng)期存留，會(huì)沉積固化為不良學(xué)習(xí)品質(zhì)，影響個(gè)體發(fā)展，甚至貽誤終生。

中學(xué)生厭學(xué)心理成因有哪些？

1、學(xué)習(xí)成績(jī)不好

在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的，但是很多學(xué)生升入中學(xué)后就跟不上學(xué)習(xí)的步伐，學(xué)習(xí)跟不上，長(zhǎng)時(shí)間來就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，就很容易出現(xiàn)厭學(xué)的心理。再加上家長(zhǎng)之間也會(huì)相互比較，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好家長(zhǎng)肯定是會(huì)很上火的，學(xué)生心理壓力也就會(huì)更大，也就更容易導(dǎo)致厭學(xué)心理的產(chǎn)生。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)沒興趣

討厭上學(xué)無非是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，中學(xué)生正是身體發(fā)育的最佳階段，內(nèi)心是一個(gè)躁動(dòng)不安的時(shí)期，可能很多中學(xué)生的心里想的都是玩，自然對(duì)學(xué)習(xí)就沒有興趣了，因?yàn)槟昙o(jì)小，也不知道不讀書的后果。

孩子厭學(xué)了，也就是在學(xué)習(xí)中失去了動(dòng)力，作為家長(zhǎng)，需要調(diào)整自己對(duì)孩子的期望和要求，幫助孩子重建學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。同時(shí)，中學(xué)是孩子青春期的一個(gè)階段，家長(zhǎng)不要吝惜對(duì)學(xué)生的贊美，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，滿足學(xué)生追求卓越的渴望，給孩子提供展示自己的平臺(tái)。

中學(xué)生厭學(xué)心理原因：

1、習(xí)得性無助感

習(xí)得性無助感即學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成敗的態(tài)度問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然存在成功與失敗，但如何對(duì)待成功與失敗往往對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有很大的影響，如果學(xué)生經(jīng)?？吹降氖菍W(xué)習(xí)中的失敗而沒有成功的希望，這時(shí)就會(huì)降低學(xué)習(xí)熱情，喪失努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)的自信心。

2、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重

大家都知道，現(xiàn)在青少年學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，有些人接受能力比較差，想到父母的期許，無形中會(huì)感覺到很大的壓力。所以孩子每天身心疲勞，時(shí)間一長(zhǎng)，就容易出現(xiàn)逆反心理，從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，甚至感覺到恐懼。

孩子厭學(xué)，一定是有原因的。孩子產(chǎn)生厭學(xué)，不是一天兩天形成的，所以家長(zhǎng)解決中學(xué)生厭學(xué)心理的方法切不可操之過急。

解決中學(xué)生厭學(xué)心理的辦法：

一、父母深刻理解孩子的需求，給他們更多獨(dú)立和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

在孩子的這個(gè)青春期階段，家長(zhǎng)不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，滿足學(xué)生追求卓越的愿望，為孩子提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，家長(zhǎng)將會(huì)看到他們更好的表現(xiàn)。

二、建立家長(zhǎng)與學(xué)生的友誼，培養(yǎng)學(xué)生與其他學(xué)生建立良好的關(guān)系。

學(xué)生之間應(yīng)該成為朋友，學(xué)生與家人，甚至家人以外的人也應(yīng)該成為好朋友。家庭要相互信任，家長(zhǎng)要信任學(xué)生，學(xué)生要信任家長(zhǎng)和老師。家長(zhǎng)如果并不能真正理解、同情和信任學(xué)生，學(xué)生可能會(huì)將家長(zhǎng)視為敵人。

從孩子成長(zhǎng)來看，中學(xué)生正處于青春期叛逆高峰，或多或少的都會(huì)出現(xiàn)一些叛逆表現(xiàn)，這也是正常的青春期表現(xiàn)，這就需要家長(zhǎng)耐心溝通，及時(shí)疏導(dǎo)。了解學(xué)生厭學(xué)的原因，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，讓孩子感到學(xué)習(xí)的意義等。

中學(xué)生厭學(xué)心理輔導(dǎo)

1、和孩子進(jìn)行溝通，弄清當(dāng)前情況，建立良好的溝通模式。搞清楚他為什么厭學(xué)，才能有的放矢。

2、積極引導(dǎo)孩子，幫助孩子識(shí)別和認(rèn)清自己的能力，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

3、傳授給孩子正確的學(xué)習(xí)方法，才能讓孩子增強(qiáng)自信，從而戰(zhàn)勝前進(jìn)道路的困難，挫折和挑戰(zhàn)，更好的應(yīng)對(duì)生活。

4、多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)。尤其上學(xué)期間的孩子屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對(duì)他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

厭學(xué)心理一旦產(chǎn)生，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象和學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生逆反心理體驗(yàn)，倘若這種體驗(yàn)在一個(gè)人身上長(zhǎng)期存留，會(huì)沉積固化為不良學(xué)習(xí)品質(zhì)，影響個(gè)體發(fā)展，甚至貽誤終生。所以，面對(duì)孩子的厭學(xué)心理，家長(zhǎng)必須承擔(dān)起教育的責(zé)任，及時(shí)開導(dǎo)孩子，早日成功疏導(dǎo)孩子的厭學(xué)心理。

中學(xué)生厭學(xué)心理疏導(dǎo)：

1、以身作則

希望孩子好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要率先垂范，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。從事文化類工作的人，可以陪孩子讀書；從事其它行業(yè)的人，同樣可以業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要，重要的是用不斷進(jìn)取的精神影響孩子。如果家長(zhǎng)能做到這一點(diǎn)，不但對(duì)孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。

2、學(xué)會(huì)與孩子溝通

溝通，很普通卻也是教育孩子很重要的一門學(xué)問。孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)一定要和孩子心平氣和的進(jìn)行有效溝通。溝通，是雙方都說話，是一種你來我往的過程，而不是家長(zhǎng)單方面的說教式溝通。家長(zhǎng)在溝通過程中要慢慢的引導(dǎo)孩子說出自己的想法，并理解孩子的想法。和孩子共同探討怎樣幫助他走出厭學(xué)的困境。

高中生的壓力比較大，當(dāng)孩子厭學(xué)了，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子心理進(jìn)行輔導(dǎo)，以防孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)造成不良的心理問題。當(dāng)然也提醒各位家長(zhǎng)，在這個(gè)過程中也許不是那么順利，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多些耐心。

高中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)心理怎么辦？

1、勸孩子不要急于求成

很多孩子初中時(shí)成績(jī)特別好，可到了高中發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)漸漸下滑，越來越跟不上了，但再怎么努力還是跟不上。有句老話說的話，心急吃不了熱豆腐，成績(jī)是慢慢提高的，怎么能像做火箭一下子上升呢，所以要讓孩子找對(duì)學(xué)習(xí)方法。

孩子成績(jī)下滑也是有多種原因的，找到原因后對(duì)癥下藥才能讓孩子的厭學(xué)情緒得到緩解?？赡苁呛⒆用鎸?duì)太多優(yōu)秀學(xué)生壓力大，也可能是不適應(yīng)新環(huán)境、新老師等等，家長(zhǎng)要多和老師、孩子溝通，及時(shí)調(diào)整解決厭學(xué)問題。

2、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗(yàn)

初中生厭學(xué)家長(zhǎng)需要調(diào)整心態(tài)，意識(shí)到孩子的問題?？赡苁莵碜约彝サ膯栴}，可能是成長(zhǎng)的煩惱。孩子問題的本質(zhì)不是不去上學(xué)，不是逃避，而是內(nèi)心的痛苦已不能承載。所以，家長(zhǎng)們多跟孩子溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，打開他的心結(jié)，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。

解決中學(xué)生厭學(xué)心理的方法：

1、先要了解孩子的基本情況

先看孩子是否進(jìn)入青春期，從初中開始孩子們先后進(jìn)入青春期（比較晚的孩子拖到高中），青春期的孩子反應(yīng)程度不一，有些孩子逆反很嚴(yán)重；再和老師及孩子的同學(xué)交流了解孩子和他們相處的情況（重點(diǎn)了解孩子和怎樣的同學(xué)朋友交往）。

2、要多鼓勵(lì)孩子

許多父母過于看重分?jǐn)?shù)和名次，常常拿孩子與別的孩子比較，一而再、再而三地?cái)?shù)落孩子，你成天在他耳邊說“你學(xué)習(xí)不好要抓緊”之類的話，說來說去他倒害怕學(xué)習(xí)了。