厭學(xué)不僅限于六年級學(xué)生，每個學(xué)年段都有。根據(jù)教育學(xué)規(guī)律，越是到高年級學(xué)生厭學(xué)的可能性越大。這與孩子心理逐漸成熟有關(guān)，此時他們漸漸產(chǎn)生叛逆，外界對他們注意力的吸引也更強。六年級學(xué)生厭學(xué)怎么進行心理輔導(dǎo)呢？

六年級學(xué)生厭學(xué)心理輔導(dǎo)：

1.首先，從孩子的年齡上講，這時候的孩子其實心智是不成熟的，很多東西缺乏多方面思考的能力，他可能不會意識到學(xué)習(xí)的重要性，也不會意識到從學(xué)習(xí)中能獲益多少。

2.家長當然會懊惱，家長應(yīng)該先和孩子聊一下，詢問一下為何會產(chǎn)生厭學(xué)心理，從他提出的點中找方法解決，孩子會有這樣的想法很大程度是受到身邊環(huán)境的影響，又或者只是單純地覺得學(xué)習(xí)會無趣或者作業(yè)的壓迫感讓其感到難受。

3.如果是因為身邊環(huán)境的問題，家長其實可以從自己做起，和孩子一起學(xué)習(xí)一些課外課程，增加兩者之間的互動，互動多了也會更加了解孩子想要什么不想要什么，這時候家長可以幫助孩子進行取舍。

4.學(xué)習(xí)也不應(yīng)該限制在書本，如果是孩子因為煩悶的課程而難受也可以抽出時間和孩子去旅行，和他感受一下書本以外的世界，看一下書本以外的世界，通過一些景區(qū)的建筑或者景物聯(lián)系到學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)更多的知識才能明白這些類事物是怎么構(gòu)成的，主要要養(yǎng)成孩子探秘美好世界的想法。

六年級的孩子正處于小學(xué)向初中過渡的關(guān)鍵時期。是進入初中一年級前的準備階段。這時候就要為思想、生活、學(xué)習(xí)的方方面面做好準備。

六年級厭學(xué)學(xué)生如何心理輔導(dǎo)？

第一，調(diào)整家庭氛圍，關(guān)愛孩子，鼓勵孩子。

平時注意讓家庭和睦，從學(xué)習(xí)和生活上多關(guān)心孩子，鼓勵孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖，感受到父母的愛。

第二，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子認真聽課，認真完成作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成積極發(fā)表意見的習(xí)慣，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

高三即將面對高考，如果在這個時間出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象，最直觀的影響就是這一年的高考成績，如果復(fù)讀的話這個影響可能還會繼續(xù)存在，對于家長而言，孩子出現(xiàn)這種情況心理和經(jīng)濟方面都會面臨很大的壓力。

高三學(xué)生厭學(xué)的原因：

1、高中前兩年貪玩，忽視了學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)沒打好，到了高三進入緊張復(fù)習(xí)，會感覺跟不上，索性就破罐子破摔了！干脆不學(xué)習(xí)，父母看著這樣的孩子似乎厭學(xué)了。

2、學(xué)習(xí)沒有成就感！

高一年級、高二年級雖然已經(jīng)努力了，但孩子性格內(nèi)向，在學(xué)習(xí)中遇到問題不及時向老師提問。父母不注意，沒有及時給孩子必要的指導(dǎo)，所以積累的問題越來越多。在這種情況下，孩子沒有學(xué)習(xí)的動力。

從孩子成長來看，中學(xué)生正處于青春期叛逆高峰，或多或少的都會出現(xiàn)一些叛逆表現(xiàn)，這也是正常的青春期表現(xiàn)，這就需要家長耐心溝通，及時疏導(dǎo)。了解學(xué)生厭學(xué)的原因，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，讓孩子感到學(xué)習(xí)的意義等。

中學(xué)生厭學(xué)心理輔導(dǎo)

1、和孩子進行溝通，弄清當前情況，建立良好的溝通模式。搞清楚他為什么厭學(xué)，才能有的放矢。

2、積極引導(dǎo)孩子，幫助孩子識別和認清自己的能力，增加孩子對學(xué)習(xí)的信心。

3、傳授給孩子正確的學(xué)習(xí)方法，才能讓孩子增強自信，從而戰(zhàn)勝前進道路的困難，挫折和挑戰(zhàn)，更好的應(yīng)對生活。

4、多鼓勵、多表揚。尤其上學(xué)期間的孩子屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

小學(xué)的學(xué)校生活本該是無憂無慮的，但是有些孩子會將學(xué)習(xí)當作一項沉重的負擔(dān)，會由于種種原因逃避學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，甚至強烈拒絕學(xué)習(xí)。小學(xué)階段，孩子的這些表現(xiàn)其實是孩子成長過程中的常見現(xiàn)象。家長需要及時的了解孩子的情況，找到合適的方法引導(dǎo)孩子不再厭學(xué)。小學(xué)生厭學(xué)心理輔導(dǎo)怎么做？

小學(xué)生厭學(xué)心理輔導(dǎo)：

1、不過分溺愛孩子。

多鼓勵認可孩子，提高孩子耐挫力。積極鼓勵孩子，勇敢克服困難，即使遇到失敗，也能從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而對自己的狀態(tài)，行為進行更好的調(diào)整，讓孩子對自己有更多自信心。

2、多和孩子溝通。

認同孩子的厭學(xué)情緒，肯定孩子已有的努力行為。了解孩子真實的內(nèi)心想法。日常生活中實事求是地評價孩子的努力。當孩子在學(xué)習(xí)上有了點滴進步時，給予表揚鼓勵，鼓勵孩子保持好的防線，勞逸結(jié)合，讓成績變得越來越好。

厭學(xué)是很普遍的一個現(xiàn)象，作為家長當然要承擔(dān)起引導(dǎo)孩子的責(zé)任，畢竟每位家長都希望自己的孩子成龍成鳳。而面對學(xué)生厭學(xué)的情況，家長如果了解孩子的心理，就可以不用“干著急”，而是有針對性地幫助孩子度過“厭學(xué)期”，重新回到正常的學(xué)習(xí)中。

厭學(xué)學(xué)生的心理輔導(dǎo)：

1、要盡量創(chuàng)造環(huán)境

讓厭學(xué)孩子在實踐中培育興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和興趣感，并逐漸養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，從而建立決心、堅定信念，徹底矯治厭學(xué)的心思障礙。

2、引導(dǎo)孩子放輕松

接納這些問題，對自己能有一個客觀、實際的點評，就可以協(xié)助孩子免除無力感，找到期望和動力，從而重建決心。厭學(xué)的心情就會減輕。

對于青春期的孩子來說，厭學(xué)是一個普遍存在的問題。孩子可能因為學(xué)習(xí)壓力大或者學(xué)習(xí)方法不當而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，在心理輔導(dǎo)中，可以通過與孩子進行溝通交流，了解其厭學(xué)的原因，幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和目標，提高自我認知和自我管理能力，增強自信心和學(xué)習(xí)動力。

孩子厭學(xué)心理輔導(dǎo)

1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境，給予孩子關(guān)愛和支持，共同促進孩子的學(xué)習(xí)進步和成長。

2、和孩子好好談?wù)?，要有耐心，不要急躁和打罵，要尊重孩子的感受，了解孩子為什么厭學(xué)，然后在一點點的輸導(dǎo)他。

3、試著站在孩子的角度去理解孩子的想法和心愿，并且能夠感同身受，同事能夠和孩子做朋友，去耐心的疏導(dǎo)孩子，這樣就能夠讓孩子盡快的從厭學(xué)的情緒當中走出來。

4、應(yīng)給予孩子足夠的思考空間，讓學(xué)生樹立自信，而不是一味的責(zé)怪、教訓(xùn)。